尚桥小学梳理问题.doc

尚桥小学梳理问题
二年级庞自琴:学生行为习惯文明礼仪学习习惯差。
改进措施:
(1)每个学生懂得用嘴角微笑,学会用耳朵聆听,有良好的行为习惯。
(2)要做一个为人诚实的人,学会在学习中成长着并感动着。
2、二年级冯文涛:学生的常规行为习惯差。
改进措施:
(1)注重学生思想品德教育。
(2)强化前途理想教育,培养正确的人生价值观念。
(3)注重行为常规训练,培养良好行为习惯养成。
3、三年级黄向红:许多学生学习很被动,总是让家长或老师等着学,而不是自己主动去学习,对自己的学习认识不够总认为自己的学习是给老师或家长学的,使学习成绩下降。
措施:
教师和家长正确引导,树立主动学习的思想,树立时间观察、自己给自己规定好时间,什么时间学习、什么时间玩、端正学习态度。
4、三年级滕兴伟:在我们班经常可以看到这样一幕,学生乱扔垃圾,学生自主学习的习惯和书写较差。
改进措施:
(1)望各位班主任与任课教师狠抓室内外环境卫生工作。
(2)教师要长期不懈的抓好书写,提高书写的质量及速度。
5、四年级席占银:教师每天进校从跟班、上课、校活动连轴转、下午放学除吃饭外、改作业、备课常常加班。长此以往,精神受到社会、教育部门的压力,身体的亚健康状态令人担忧。
改进措施:
(1)引进教师。
(2)减少压力。
6、五年级夏兴明:南路队有推拉现象,学生回家纪律松散,存在安全隐患。
措施:
加强路队长职责,强化管理。
7、一年级张凤珍:学生的一日常规习惯(纪律、学习卫生)不够好)
措施措施:
1、紧跟班级,耐心讲解教育。
2、利用队会进行上一周的反馈和本班本周提出的要求表扬优生,批评做的差的。
8、五年级尚宗华:1、学生书写不规范。(了草、乱)
2、学生常规差。(学习常规、个人卫生)
改进措施:
1、