幼儿园大班.doc

创意无限
活动目标:
础上,迁移经验,用五金材料创造出不同的五金制作作品。
    2、认识螺丝、钉子、钳子等一些常见的五金材料,并会正确使用。
3、在手工制作中体验与同伴一起合作制作的乐趣与成功感。
活动准备:
    1、五金材料:垫片、螺丝、铅丝等,操作纸板两人一份、双面胶等。
2、五金制品范样若干。
3、实物投影仪、操作音乐。
活动过程:
1、欣赏五金制作,引起幼儿的兴趣。
(1)师:今天,老师带来了几副画,请你们仔细看一看画面上有什么?是用什么材料做成的?
(2)你觉得这些画怎么样?它用的材料和我们平时用的一样吗?
2、教师引导幼儿设计画面:动手试拼。
师:今天我们就要用这些小五金材料,来拼贴出各种形象。想一想,你准备拼些什么呢?
幼儿思考、探索操作。
3、讨论交流,教师提问幼儿,并请个别幼儿展示自己的操作。。
师:你刚才用什么材料拼出了什么?怎样可以让它更漂亮些呢?
4、讲解操作要求。
1)提醒幼儿根据材料,确立想拼出什么图案。
2)要耐心、细致地进行操作,并注意材料的操作安全。
5、幼儿两两结伴操作,教师巡回进行观察,鼓励幼儿大胆地使用材料进行创造,给予必要的指导。
6、活动评价。
(1)展示幼儿的作品,说一说作品中有创意的地方。
(2)互相参观作品。
活动延伸:
参观五金制作长廊。
师:我们幼儿园里的老师们也很棒,用五金材料作成了很多漂亮的画,让我们一起去看一看吧。
可爱的浮水印
本班幼儿对美工活动颇感兴趣,小制作、绘画是孩子们经常
性的自由活动内容。一次,在和儿子看《智慧树》节目时,觉得
《可爱的浮水印》这次活动将玩水和美术活动相结合,穿插油、
水不能溶解的现象,活动的同时对随意性的绘画作品展开了丰富
的想象:这个象高山,那个象孔雀……激起了孩子们浓厚的兴趣。
较适合大班幼儿的年龄特点。
根据《新纲要》中提出的:提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。于是,便生成了大班美术活动《可爱的浮水印》。
活动目标:
1. 在轻松、愉悦的氛围下,以看看、说说、试试的形式,初步学会浮水画的基本制作方法。
2. 提高幼儿动手操作能力,促进审美能力的发展。
,体验合作的快乐。
活动准备:一盆清水、墨水、棉签、宣纸、玻璃台板、电吹风。
活动过程:
一、活动导入,引导观察
,问:猜猜我是用什么方法画出来的?
,介绍这种画的名称叫:浮水画。
这些画不是用笔画出来的,这怎么可能?小朋友们,你们能办到吗?
二、说说、做做,老师示范

(1)用棉签蘸上墨水在水面上轻轻点一下,水面上出现了墨水水晕,是因为水分子和墨水分子是好朋友,它们合在了一起;
(2)再用一根棉签在头上摩擦几下,在墨水晕上轻轻点一下,出现了一处空白,是油分子将水分子推走了;
(3) 就这样不断地交替着点,水面上就出现了各种随意的图案,怎么把图案留下来呢?
(4)用一张会吸水水的宣纸轻轻盖在水面上,将吸到图案的纸放到玻璃台板上用电吹风吹干,一张漂亮的浮水画就制作好了。

教师