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《亿以上数的认识》
人教版四年级上册
春和街道马桥小学
代燕丽
《亿以上数的认识》教学设计
教学目标:
掌握亿以上数的读法和写法。
会将整亿的数改写成“亿”作单位的数,会省略亿位后面的尾数求近似数。
使学生经历读写亿以上的数、改写和求近似数的过程,体验迁移类推的方法。
引导学生关注学习过程,使学生体验到学习的乐趣。
教学重点:
亿以上数的读写方法。
会将整亿的数改写成用“亿”作单位的数,会省略亿位后面的尾数求近似数。
教学难点:
每级中间、末尾有0的数的读写方法。
用迁移类推的方法自主学习。
教学准备:
多媒体课件,实物投影仪,数位表。师生都备计数器。
教学过程:
一、复习导入,回顾旧知
(一)要想快速准确地读出这个数,你首先会做什么?
60200400
预设:分级
(二)请你对照数位顺序表说出各级的读法。
级数
亿级
万级
个级
数位
……
亿
位
千
万
位
百
万
位
十
万
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
 
 
 
 
 
6
0
2
0
0
4
0
0
从右往左数,亿位在第几位?
二、知识迁移,学习读法
例 1问题1:你能读出全球人口的数量吗?
问题2:生活中有比亿更大的数吗?请举例说明。
(一)今天我们就一起来认识这些亿以上的数。
数级
亿级
万级
个级
数位
 
 
 
亿
位
千
万
位
百
万
位
十
万
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
 
 
 
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
读作:七十亿
(二)请读出下面的数。
数级
亿级
万级
个级
数位
千亿位
百亿位
十亿位
亿
位
千
万
位
百
万
位
十
万
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
 
 
1
0
0
4
0
0
0
2
0
0
0
 
4
0
0
3
0
5
0
0
0
0
0
0
读作:一百亿四千万二千
读作:四千零三亿零五百万
(三)总结方法:亿以上的数怎么读?
1、先分级,再从最高级读起。
2、读完亿级或万级的数,要加“亿”字或“万”字。
3、还要注意什么位置上的0不读,什么位置上的0要读,读几个0。
(四)自己试着读出下面各数。
92 0000 0000 267 0500 0000
5080 4000 3000 3 0070 0400
三、依据读法,探究写法
(一)试一试,在数位顺序表内写出下面两个数。
例2
三亿
三十亿九千万
七千零三亿零二十万
数级
亿级
万级
个级
数位
千亿位
百亿位
十亿位
亿
位
千
万
位
百
万
位
十
万
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位