故宫博物院4.doc

《故宫博物院》课堂实录
执教者:孟红
班级:初二·六班
师:在中国的名山达川中,有哪些给你留下深刻影响的
生,长城,乐山大佛······
呵呵,时刻不忘我们的家乡啊
生  少林寺    武当山········
师:就北京而言,还有
生   故宫
师  对啊,故宫旧称紫禁城,位于北京城的中心,明、清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,始建于明永乐四年(即1406年),历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院,它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。
师     说到故宫,那么在同学们心中,故宫到底是什么样的呢,下面我们“以我所了解的故宫”为话题,给大家说说你所知道的故宫
生:我听一个朋友说的,故宫有玖千玖佰九十久的房间,为什么呢?就是为了求一个吉利
师,呵呵,就是常常久久,九是中国人眼中最大的数字,还有长久的意思
师     还有哪些同学?
生  故宫师紫禁城   墙是紫色的  闲杂人等不得入类
师   我们举举手,哪些同学去过故宫啊?
很多举手
生,我抒发一下感想,故宫给我印象最深的是那个水缸,让我对八国联军很痛恨
生,九龙璧很好看,
师   嘿,还真巧, 恰好有同学把九龙璧的照片照了下来,还给我们带来了地图,同学们传看一下。
生,很庄严,很肃穆,有一种皇家的尊严
好,下面我们一起来读一下课文,注意文中的方位词语  共有16段  (朗读分工)
生齐读
读完后,同学们读的是升龙,降龙,朝阳      对两个多音字的认读。
关书,  注音   时间  两分钟
相互交换,订正,教师在黑板上板书    
完毕,全对的举手,有不少同学举手
问一个同学,错了一个,蟠错了,我写成了一声,又一个学生也是如此,
师    哦,这个字我们要注意         刚才让大家找方位词,大家找了哪些?
生    东门   西门   北门     两旁    中央   周围     向南    往北    中间    上   后面  正中    ··········
其他同学在书上勾画
师  为什么要找出来
因为是空间顺序
师,那我们不急于来说空间顺序,我们先来看一下路线图
大家合作一下,分小组,生相互合作,在一张事先准备好的故宫示意图上填充。
写完了,老师帮助同学们整理了一下顺序
好,下面我们进入故宫博物远的网址,故宫博物院总说
我带大家游览一下,
游览线路,太和门,非常雄伟壮观   再看下金水河    广场   汉白玉石桥,
师   大家看铜狮什么表情?
生  很威武  
师  起什么作用?
生     守护
接下来到太和殿这是内景  红色的是什么  
生   朱膝的宝座  
这个是什么?
生    藻井  
师:  注意看天花板,上面有什么?
生    彩画  
师     书上写的是什么颜色  大家看看是不是这样?   斗拱     大殿内的天花板,也有贴金的彩画    铜鹤  还有铜龟
师      这个是什么?
生     鳌头,书上在第几自然段?
生     六段  还有第四段    
师    作用是什么?
生     排水    既起装饰作用,又有排水作用。