小学数学教师专业发展计划.doc

小学数学教师专业发展计
一、指导思想
三尺讲台,书写着多少执着与梦想,三尺讲台,播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作,站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我一直在思考并努力的问题。因此唯有不断的学习,不断的丰富自己,才能让自己不断的发展,以适应社会的需要,变成让孩子喜欢,家长放心的好老师。想成为一名名师就更应该对自己的专业化发展做出规划,并为之不懈努力,从而成长为一名学习型、科研型的优秀教师。为了使自己快速的成长,在师德、业务等各方面都有较大的进步,,特为自己制定一份专业发展规划:
二、总体目标
专业化目标:
(1)职业道德高尚,教育教学行为规范;专业知识扎实,文化背景知识丰富,具备实施素质教育的能力,为学生提供优质教育服务。
(2)具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力,能采取切实可行的措施和行为,以适应教育改革发展。
(3)具有终身学习和自我发展的能力;能正确评估自己的专业发展状况,确定自己未来的发展方向,能与他人进行合作,发展实践性知识,形成自己的教学风格。
专业发展水平标准
,能根据学生的需求、个体差异及认知规律,对学生进行个性化教育,为学生提供优质服务。
,及时发现问题,能把握问题的本质,采用最优解决方法,及时、灵活、有效地解决问题,具有独创性。
,能根据教育改革和发展需要,与其他教师共同解决教学中存在的问题,主动进行课堂教学改革,有效提高课堂教学质量。
,在本校成为学习化组织的过程中,与教师共同学习,研究,分享经验,促进自身开发教学潜能和提高教学研究水平。在专业发展过程中,促进自身专业发展发展。
三、具体目标
1、师德目标。努力提高自己的思想政治素质和职业道德素质。力求做到师德高尚、教学民主、师生平等、学生喜欢。
2、学习和其他方面的目标。熟悉本学科以及相近学科的教育教学理论,并能有效地运用到教育教学研究中去。及时记录自己的教学心得,写出教学反思。养成勤写勤练的的论文或随笔,争取本学年有1篇文章发表。
3、教学方面的目标。①在课堂教学中,必须转变教师的角色,成为学生学习的引导者。
②争取吃透教材,把握好重点、难点,积极探索新的教学方式,培养学生的创新能力。
③人格魅力感染学生,积累班级管理经验,努力成为学生心目中的“良师益友”。
④树立新型的教育观、教学观和学生观,在教学中努力渗透新课程的理念。
⑤熟练运用信息技术,促进教学过程的流畅,同时利用网络资源,达到信息的处理和优化。
⑥对自己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学风格。
四、实施方式与途径:
1、认真参加学校组织的每次教研活动,关注学生,理解学生,注意自己的言行,以身作则。
2、积极借鉴现成的媒体技术,运用于