§1[1].4实验：练习使用打点计时器.doc

高一物理统一导学案(编号:4)
《实验:用打点计时器测速度》
课型:新授编写人:李翠云审核人:高一物理编写时间:
【知识与技能目标】:
了解电磁打点计时器、电火花计时器的基本结构,以及基本原理;
能正确、熟练的使用打点计时器;
会根据纸带上的点迹计算物体的平均速度,及瞬时速度;
【过程与方法】:
通过学生分组实验,让学生理解并且学会实验的基本过程。
【重点难点】:
了解打点计时器的使用方法和在实验中的应用;
知道如何计算纸带上各点的速度;
3、会在v-t图像上描点,并描述物体运动的规律;
【情感态度与价值观目标】:
通过自己做实验,让学生增加对实验器材的了解,认识到研究物理的基本途径
【课前预习案】
通过学生仔细读课本,认识到两种打点计时器的基本原理,从而会基本操作及相关知识!
一、打点计时器:
电磁打点计时器的基本原理
电磁打点计时器是一种_____仪器,使用______电源,工作电压在____以下,当电源频率是50HZ时,它每隔____打一个点。通电前,先把纸带穿过________,再把套在轴上的_______压在纸带上面。
电火花打点计时器的原理
电火花计时器的原理与电磁打点计时器相同,工作电压是____的交流电,当电源频率是50HZ时,它每隔____打一个点。电火花打点计时器在纸带上打点的不是振针和复写纸,而是______和________。这种打点计时器工作时,只待运动所受的阻力比较______,实验误差就比较_______.
思考1: 从原理上讲两种打点计时器哪种误差更小,为什么?
思考2: 打点计时器能记录哪些信息?
二、练习使用打点计时器
安装好器材,启动电源,用手________的拖动纸带,纸带上就打下一行小点,随后立即关闭电源,取下纸带,从较清晰的某一点开始,数出n个点,则从第一个点到第n个点的运动时间Δt=________,用刻度尺测量出第一个点到第n个点的距离Δx..
思考3: 固定好打点计时器后是接通电源再拉动纸带,还是先拉动纸带再接通电源?
三、用打点计时器测量瞬时速度
在纸带合适位置根据测量的Δx和Δt,算出两点间的平均速度v =________,用这个速度表示中间点的瞬时速度。
思考4: 在纸带上是如何求瞬时速度的?--5的两个图中算出的速度哪个更接近E点的瞬时速度,为什么?
四、速度--时间图象
在方格纸上建立直角坐标系,用纵坐标表示物体运动的_____,用横坐标表示______,根据表中各时刻的速度,将(v、t)作为一组坐标在图像中描点,将点用_____连线后得出图像称为速度-时间图象简称速度图象。
【课堂探究案】
【例题】某同学在做实验中,用打点计时器记录了小车拖动纸带的运动情况,在纸带上确定了A、B、C、D、E、F、G共7个测量点,其相邻两点间的距离如图所示,.
(1)、试根据纸带上各个测量点间的距离,,计算出打下B、C、D、E、F五点时小车的瞬时速度,并将各个速度填入下表(要求保留三位有效数字)
瞬时速度
vB
vC
vD
vE
vF
数值/(m/s)
A B C D E F G