多姿多彩的地图世界.doc

课题:多姿多彩的地图世界第 10 课时
一、教学目标
知识与技能:
了解不同种类的地图。
过程与方法:
知道不同种类的地图有不同的作用。
[教学准备]
1、教师搜集一些不同种类的地图。
2、课前让学生也搜集一些不同种类的地图。
[教学活动及过程]
课前语:
一、激趣导入:
前两天,我在外地的哥哥来郑州看我,他想自己出去看看郑州市的美景,向我要地图,我在家里找出一张地图给了他,哥哥拿着地图就出发了,但他回来后对我大加埋怨,说给他的地图没用,害得他费了好的劲儿才买到一张新的地图,大家猜猜看,为什么我给他的地图会没有用呢?
生发表自己的看法。
师:大家的猜测都有一定的道理,那天因上班太急,慌乱中随手拿了一份,结果是一张河南省的地图(课件出示河南省地图),这张地图范围太大,没有郑州市的一些道路,单位等的具体出示,那大家说说看,我哥哥又买的是什么样的地图?说说你的理由(郑州市交通图,郑州市旅游地图等等)
师:有了这张地图,哥哥能很快找到要去的地方。
二、引入新课:
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师:你或你熟悉的人在什么情况下使用过地图?
师:看来地图与我们的生活息息相关,地图的历史很悠久,传说人类在发明文字以前就有地图了。请看大屏幕,课件出示:手绘金华府舆图、手绘黄河图。
师:“手绘金华府舆图”是古代人手工绘制的彩色地图,和大家前面自己画的地图有些类似,它非常细致地描绘了当时金华府的驻军状况,现被英国国家图书馆收藏。
师:“手绘黄河图”则是描绘了我们的母亲河黄河的壮丽景观,现被美国收藏。
2、小组活动:探究与讨论。
师:随着时代的发展,出现了各种各样的地图,从而满足人们的不同需求,课前我让大家收集了地图,我想问问大家,你们都收集到了什么样的地图?
师:相信大家在收集的过程中,已经了解了关于地图的许多知识,请小组对收集到的地图在小组内说一说:你们都了解到哪些有关地图的知识?,不重复不遗漏,。,记录的知识点最多。
3、全班交流。
各小组向全班介绍自己小组的发现。
(不同种类的地图相应的主要用途,师进行引导汇报)
交通图、旅游图、政区图让学生说。
三、师补充介绍,开阔学生眼界。
师:看来大家在课前对地图的知识都进行了调查学习,那老师也在课下进行了研究,想看看我的调查吗?
地形图、军事地图的用途:中国有句谚语:大将运筹于帷幄之中,决胜于千里之外。意思就是说大将军只在大帐中根据军事地图来进行指挥打仗,但却能让千里之外的战争取得胜利。正因为军事地图如此重要,无论在古代和现代军事地图都属于国家机密,一般情况我们在生活中是看不到的。
中原,根据上北下南,我们能清楚的看到我国的地势是西高东低的。
绿能电动车的2007年河南省售后网络分布图:你觉得这张地图有什么样的用途?(,电动车坏了可以找到维修的市县,也是绿能电动车公司对自已公司的宣传。)
师:随着现代高科技的发展,又产生了许多的