丰收季节.doc

金色的秋天
教学过程
一、导入
(一)问:同学们喜欢什么季节呢?
(我最喜欢的是秋天,天凉好个秋,在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有春天的柳浪闻莺,没有夏天的清风鸣蝉,也没有冬天千里冰封的奇妙景象。但秋天有她的舒适惬意,天高气爽,丹桂飘香。)
(二)同学们,你们眼中的秋天是什么样子的呢?春种一粒粟,秋收万颗子,秋天是一个收获的季节,金黄的树叶铺满了长廊,阳光照射在大地上,秋高气爽,金黄的麦穗随风飞舞,农民伯伯忙着收割,红色的枫叶印入眼睑,瓜果飘香,黄澄澄的是梨,金灿灿的是橙,红通通的是苹果,亮晶晶的是葡萄,人们因为丰收而喜悦,在他们不同的脸上有着相同的笑容。
(三)人们表达丰收喜悦的形式有很多种,让我们一起来听听苗族的人民是怎么表达丰收的喜悦的?大家带着这样几个问题去听:它的速度是怎么变化的?
1、播放芦笙独奏曲《吹起芦笙唱丰收》
(教师讲解:1 、这种古老乐器,据文献记载已有3000多年的历史。远在唐代,宫廷就有芦笙的演奏。当时的芦笙被称为“瓢笙”, 芦笙的音色明亮浑厚,可用于独奏、重奏和合奏。每当年节吉日、丰收时节,婚嫁之时,或盖房起屋、贵客临门,甚至年轻人谈情说爱的时候,苗族人民都要吹起芦笙,载歌载舞)
2、此曲特点:前慢后快,表达了了人们对新生活的热爱和赞颂.
3、学生跟琴哼唱主题
二、唱歌教学:
(一) 我们一起来看看这些小朋友是怎样表达丰收的喜悦的!
(讨论歌曲特点)
(二) 教师范唱
(三) 学生跟琴试用”la”哼唱旋律.
(四) 学生跟琴唱歌词.
(教师指出优缺点,讲解要点:1、天真无邪、活泼、俏皮的形象,娇滴滴的感觉来唱。2、“喂”加上滑音扬起来唱)
三、节奏练习
加上节奏
四、竖笛教学
1、学生试吹
2、跟琴吹奏
3、分组(一部分吹奏,一部分演唱)
五、诗歌欣赏学生齐颂
六、小结
朗读幻灯片
青春年少,现在是你们最美好的年华,如果在这个时候不去努力奋斗,不去为自己的希望而播种,那么在自己的人生中很难有好的收成。
希望同学们能在今后的学习生活中,尽情地放飞梦想和希望,向自己的理想和目标奋斗,坚强独立,遇到挫折不抛弃、不放弃,勤勤恳恳、脚踏实地的走好每一步,去迎接属于你们的丰收季节--。