手抄报兴趣小组工作总结.doc

马家洼小学手抄报兴趣小组工作总结
(2011-2012学年度第一学期)
本学期,我担任了学校手抄报兴趣小组的辅导老师。在这整整一学期的兴趣小组活动中,我认真负责地进行辅导,让每一个参加活动的同学都能获得收获,取得进步。
       在兴趣小组活动开始,首先我认真制订了一份教学计划,希望学生能学到丰富的知识。但在第一次活动之后,在我了解了每一个学生的兴趣、特点之后,我发现原来的教学计划内容涉及太多,很难让学生体会到其中的重点。接着,我又重新制订了一份更符合学生实际,更有针对性的教学计划。
       计划制定之后,我开始认真地授课和辅导。由于本学期辅导的重点是打字和手抄报的制作,所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣,让学生在循序渐进中不断提高。如:在打字练习的时候我化枯燥的打字练习为有趣的打字游戏或打字比赛,让学生在快乐中学习打字;在学习手抄报的制作的时候采用贴近学生生活的图片、小报展开教学,使学生体会到学有所用。又因为兴趣小组是四至六年级的挑选出来的优秀学生组成的,所以我充分利用了学生的竞争欲望,使学生学习的时候更有动力。
       在进行教学活动中,学生不仅对手抄报的制作更感兴趣了,而且每一个学生都在活动中取得了进步,比如:本来对打字不熟悉的学生,对打字有了一定的认识,学会了打字;而五年级的同学在原来打字的基础上学会了许多打字的技巧。又如:学生本来认为“WORD”软件的作用只是文本编辑,而通过兴趣小组的活动学生认识到“WORD”软件其实还有许许多多的用处呢。
       存在的问题与改进措施:在兴趣班的活动开展活动中,我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题,有的学生的自制力较差,总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏,造成不好的影响