大班数学活动 有趣的二等分.doc

大班数学活动——有趣的二等分
活动目标
1、通过尝试性的操作和判断,初步理解二等分的含义。
2、发展幼儿的观察能力,比较能力,判断能力,感知整体和部分的关系。
3、让幼儿运用二等分知识,合作解决生活中的问题,体验成功的喜悦。
活动准备
1、各种图形的纸若干2、工具:剪刀3、课件4、实物:糖。
活动过程
一、情景引出课题,初步感知二等分定义。
有一个调皮的小猴子,最近它学了一种新本领,为了让大家知道本领的厉害,他拿小兔子最爱的东西做实验,结果变成了这样(白板课件一些被二等分的物体蝴蝶结发夹、太阳镜、裙子。。。。。。)小兔子看到后很伤心,你们愿意当回魔法师,把小兔子的东西找出来,变回原来的样子吗?(原来是。。。。。。你知道小猴子对这些东西做了些什么?现在你知道他学了什么本领吗?它把小兔子的东西都分成了相同的两半。
小猴子用的这种,把物体分成相同大小的两部分的本领,叫做二等分。
二、实践操作,探索给图形二等分的方法,理解二等分的定义。
(1)探索方法
小猴子学了本领没有用到应该用的地方,他对自己做的事感到很难过,于是它决定用学到的本领去帮助别人。小朋友们想帮助别人吗?那我们一起去看看吧!
勤劳的牛伯伯在正在做香喷喷的奶酪饼,今天客人要求把奶酪饼分成相同大小的两份,瞧!牛伯伯都做了哪些形状的饼?(圆形、正方形、长方形、三角形),这回可把牛伯伯难倒了,饼这么多,形状各不相同,该怎么分呢?小猴子想帮忙,你们想吗?桌子上,每人都有几块饼,想一想,剪一剪,把分好的饼放在盒子里,捧到座位上,看谁分的又快又好!
A、为幼儿提供各种图形材料,幼儿动手操作,教师巡回指导观察。 
 B、操作验证材料的二等分。 
教师:“谁来告诉大家,你分了什么形状的饼?你是怎样把它分成一样大的两份的。怎样证明这两份是一样