《多媒体技术》电子教案：多媒体应用.doc

教师授课教案
/ 学年第学期课程多媒体技术
章节课题
多媒体应用(一)
授课方法
讲授
所需教具
授课时间
月日节
月日节
月日节
授课班级
目的要求:
理解:多媒体教学软件、多媒体视频会议系统
了解:了解一个实际的多媒体应用系统
旧知复习:触摸屏的工作原理
重点难点:多媒体应用系统的结构。
教学过程:(包括主要教学环节、时间分配)
复习提问(5分)
讲授新课
多媒体教学软件概述(15分)
多媒体教学软件的教学设计(10分)
多媒体视频会议系统(10分)
多媒体视频会议系统的类型(15分)
视频会议系统的结构(15分)
多媒体视频会议的基本功能(15分)
总结(5分)
布置作业
课后作业:准备实验
教学后记:
任课教师教研室主任
多媒体应用
丰富多彩的多媒体应用系统令人陶醉,并使学习和开发研究者受到鼓舞,不久的将来多媒体技术一定会对人类的工作生产、家庭生活和社会活动产生极大的影响。下面简单的介绍一些典型的多媒体应用系统,其中包括多媒体教学软件、多媒体视频会议系统、多媒体电子出版物和多媒体数据库系统。
多媒体教学软件
目前,多媒体技术日趋成熟,多媒体技术在教育中的应用也越来越广泛。多媒体计算机辅助教学是当前国内外教育技术发展的重要分支,已成为计算机辅助教学中的一个重要组成部分。多媒体技术在教学中的应用主要是在教学理论的指导下设计并编制出符”合教学需要的多媒体教学软件,包括做好教学设计、系统结构设计、导航策略设计和交互界面设计等工作,并在教学实践中不断修改,才能使开发的多媒体教学软件符合教学规律,取得优异的教学效果。
多媒体教学软件概述
计算机在教育中的应用
多媒体教学软件的基本要求
多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的表现特定的教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序;它可以用来存储、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习做出评价的教学媒体。
正确表达学科知识内容
反映教学过程和教学策略
具有友好的人机交互界面
具有诊断评价和反馈功能
多媒体教学软件的类型
多媒体教学软件的教学设计
课件制作的原则
教学性原则
科学性原则
技术性原则
艺术性原则
使用性原则
课件的设计
文字的设计
文字内容要简洁、突出重点。
文字内容要逐步引人。
要采用合适的字体、字号与字形。
文字和背景的颜色搭配要合理。
声音的设计
作用:课件中的声音主要包括人声、音乐和音响效果。人声主要用于解说、范例、范唱;软件中合理地加入一些音乐和音响效果,可以更好的表达教学内容,吸引学生的注意力,增加学习兴趣
音乐的节奏要与教学内容相符。
数量要控制。
背景音乐要舒缓。
要方便控制。
图形、图像、动画、视频的设计
图的内容要便于观察
复杂图像要逐步显示
动画和视频应具有重复演示功能
屏幕设计
、显示次序、颜色搭配设计、字体形象和修饰美化等内容
:一般要有较大的观察注意范围,内容既要集中,又要排列有规律,相互联系为一体。设计要注重感知效果,屏幕上显示的内容要符合记忆策略
注意事项
注意色彩的合理应用。
尽量加入人机交互练习。
注意字、图、声的配合。
多媒体视频会议系统
计算机技术的发展,特别是计算机网络技术的发展,已使通信事业获得了异常强大的生命力,近年来迅速发展的多媒体技术,将使通信事业朝着声音、图像(静态、动态)、文本等在内的综合服务方面有更大的发展,从而将给人们的工作和生活的方式带来极大的进步。多媒体视频会议系统就是这种新型通信手段之一,它可以点对点通信,也可以多点对多点的通信,它在同一传输线路上承载多种媒体信息:视频、音频和数据等,实现多点实时交互式通信,同时也可以将不同地点与会人员的活动情况、会议内容及各种文件以可视新闻的形式展现在各个分会场,这是一种快速高效、日益增长、广泛应用的新的通信业务。目前,各种高速的宽带例如FDDI(The Fibre Distributed Data Interface),DQDB(The DlstrlbutedQueu6Dual Bus),B-ISDN均已得到较大的发展。同时,工作站的性能越来越好,已具备实时处理声音和动态图像的能力,为多媒体网络的发展提供了广阔的前景和坚实的基础。作为多媒体通信的一个典型应用,视频会议系统已局部投入了实际应用。
多媒体视频会议系统的类型
多媒体视频会议系统将多个具有多媒体处理能力的节点通过某种通信机制互相连接起来,相互间可以进行多媒体的交互和数据交换。根据通信节点的数量,视频会议系统可分为两类:点对点视频会议系统和多点视频会议系统。