课题结题报告 ppt 2014.12.16.ppt

中等职业教育
《刀具半径补偿多媒体教学应用研究》结题报告
课题研究单位:
云南昆明工业学校
课题申报人:
保军良
课题负责人:
罗忠
课题撰写人:
吴必宏
课题研究组成员:
周志俊罗忠吴必宏保军良
陆黎丹谭建红李辉彭啟发张威
一、课题结题报告背景及立项:
此课题研究的背景基于中等工科学校使用教材《数控机床与编程》第八章数控编程第四节刀具半径补偿应用与编程加工知识。本章节既是数控专业教学过程中的重点,又是教学的难点。由于本章节知识比较抽象,采用传统、呆板的课堂教学使同学对本章节的知识点领悟比较困难,从而提出采用先进的教学方法和教具——多媒体教学。
对本章节的知识点进行动画演示教学。这样既可以帮助同学们理解抽象的知识又可以帮助同学们加深记忆。再结合我校的实际教学情况,提出了《刀具半径补偿多媒体教学应用研究》这一课题。通过理论和实践进行对比分析得出课题的可行性和实用性。
二、课题研究的内容:
中等职业教育刀具半径补偿多媒体教学应用研究。
1、课题内容概述:
数控铣床或加工中心进行零件轮廓加工时,因铣刀存在半径,所以刀具中心(刀心)轨迹和工件轮廓不重合,若不考虑刀具半径,按照零件尺寸进行编写加工程序是比较方便。但加工出零件实际尺寸与图样要尺寸不一致(即:一是加工外轮廓时,零件实际尺寸比图样尺寸小一个刀具直径;二是加工内轮廓时,零件实际尺寸比图样尺寸大一个刀具直径)。因此,须使刀具沿工件轮廓的法向偏移一个刀具半径值,即所谓的刀具半径补偿指令。
三、课题研究的目的和意义:
1、研发用于刀具半径补偿功能在理论教学中的多媒体教学课件。使学生能在理论上明白刀具补偿的应用,对理论知识的学习做到清楚、直观,通俗易懂。
2、编制运用于指导学生实训操作的刀具半径补偿实习手
册。结合教学课件,强化学生学到的理论知识,起到融
会贯通目的。
3、通过教学实践让学生能直观看到刀具半径补偿应用、
执行过程,使学生弄懂并会运用刀具半径补偿功能完成
实际零件的正确加工。
四、课题研究的步骤和方法:
1、研究步骤。
(1)成立课题研究领导小组。
课题研究领导小组成员:
周志俊罗忠吴必宏保军良
陆黎丹谭建红李辉彭啟发张威
(2)课题研究实验学校。
云南昆明工业学校
云南联合经济学校
(3)撰写课题研究立项申请。
该课题于2012年10月25日,
在我校举行课题研究开题立
项仪式。
(4)课题研究各项工作开展实施。
于2013年3月至5月,进
行多媒体课件PPT制作。
于2013年4月—10月,进行实训手册编制。
于2013年6月—12月,
多媒体课件PPT教学应用推广。
于2013年11月—14年1月,实训手册教学应用推广。
2、研究方法。
(1)调查研究法。
(2)多媒体理论教学法。
(3)实际操作法。