从郑和下西洋到闭关锁国
[课程标准]:
1、概述郑和下西洋的史实。
2、简述“闭关锁国”的主要表现,分析其历史影响。
教学目标
知识与能力
过程与方法
情感态度与价值观
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1、。
2、了解闭关政策产生的原因;简述“闭关锁国”的主要表现,正确分析其历史影响,培养辩证分析历史问题的能力。
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1、通过郑和下西洋的历史地图,培养观察能力、识图能力和历史想像的能力。
2、通过历史材料,培养从材料中获得有效信息的能力。
3、收集相关资料,写一篇游记,培养文字组织能力。
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1、郑和下西洋是世界航海史上的壮举,是我国也是世界历史上的伟大航海家,他的远航,增进了我国同亚非各国的交流。
2、清朝的闭关政策对西方殖民者的侵略活动起过一定的自卫作用,但对中国产生了严重的后果,使中国在世界上逐渐落伍了。
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[教学重点]:了解郑和下西洋的史实,学生的识图能力和历史想像能力。
[教学难点]:正确分析闭关政策的影响。
[课前准备] ,并制作航船模型。
、粘贴的小红旗等。
。
4、投影片制作(有关闭关政策的材料,板书问题等)
探究过程:同学们,你们喜欢旅游吗?今天我们就跟随郑和去西洋看一看:
让学生拿出自制的航线图,先让学生说出郑和下西洋的时间、出发地点及所到达的地点,(点明最远到达的地区)时间:1405—1433年; 出发地点:刘家港(今江苏太仓浏河); 最远到达非洲东海岸和红海一带。
给学生两分钟时间阅读本目
思考回答:
(1)远航成功的原因有哪些?
(2)郑和为什么要下西洋?什么是西洋?
教师:那么郑和下西洋的历史影响有哪些?
郑和远航各国,促进了中国人民同亚非各国的经济文化交流,增强了政府间和人民间的友谊,而且推动华侨移居南洋,促进了南洋地区社会经济发展。
学生阅读总结:
教师展示郑和下西洋和欧洲航海家的航行比较图
航海家
郑和
哥伦布
达·伽马
目的地
下“西洋”
到达美洲
绕过好望角到达印度
时间
1405—1433
1492—1504
1497—1498
次数
7次
4次
1次
人数
27800人
1000—1500人
160人
船数
大号宝船62艘(共百余艘)
17艘
4艘
船只大小
大号宝船长44丈,宽18丈(淮尺),,
旗舰100吨,,宽6米,其它二舰50吨与40吨
120吨
100吨
50吨
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