二年级音乐《三只小猪》教案修改版.doc

教案设计:三只小猪(管弦乐)
新洲区邾城街中心小学李娟
教学内容人音版二年级第七单元乐曲《三只小猪》。
课型音乐欣赏
教学目的一、聆听《三只小猪》的音乐,感受并想象三只小猪的可爱形象,激发学生对音乐的热爱。
熟悉小猪盖房子的音乐主题,并能随着音乐创设情景表演。
初步认识小提琴,让学生知道小提琴是管弦乐中重要的乐器。
养成良好的聆听音乐的习惯。培养学生的音乐欣赏的能力。
教学重难点一、当主题出现时,能边唱歌边做动作。
二、能随着音乐主题的变化,完整地进行情景表演。
教学准备图片、小提琴道具、多媒体课件
教学过程
打招呼,做律动。
师:孩子们,早上好!上课的铃声已经响起来了,来,我们一起随着欢快的音乐跳起来吧!(播放课件)
欣赏《三只小猪》。
初次聆听。
提问:音乐中的小猪在干什么?心情又是怎样的?(播放课件)
(二)第二次聆听。
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师:那你们想知道作曲家帮它取了个什么名字?我们一起来看看。我们一起用欢快的心情读一读。板书:三只小猪
《三只小猪》的片段。
师:它可是我们熟悉的动画片《三只小猪》中的一段音乐。接下来我们观看一段动画片就知道小猪在干什么。(播放动画片)
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师:孩子看得可真认真。你们发现小猪在干什么?它们分别盖了什么样房子?
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师:小猪在盖房子的时候,除了琴声、歌声,还有几种特别的声音,我们一起来听一听。
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(三)第三次聆听。
1. 出示管弦乐的图片,让孩子初步了解管弦乐。。
师:孩子们,你们知道吗?管弦乐器有好多种乐器,我们一起来看看。
2. 播放课件,并提问。
师:那我们再来听一听,这一次呀,请你们认真仔细的找一找音乐里出现了哪几样乐器?(播放课件)
,初步认识管弦乐。
A放音乐,让学生听这是什么乐器。
B师出示小提琴道具,介绍它的演奏知识。
C让孩子随着音乐模仿拉小提琴的动作。
D出示图片,初步认识长笛、单簧管、小号。
三、学习《三只小猪》中主旋律音乐。
(一)学习唱盖房子的旋律。
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