小学四年级国防教育.doc

备课时间: 年月日教案总序号:
课题
台湾自古就是中国的领土
课型
新授
教学
目标
1、了解台湾省的位置、范围;知道台湾省的自然地理特征和台湾的经济发展特色。
2、让学生学会捕捉生活信息、学会求知、学会创新。
3、明确台湾自古以来就是中国不可分割的神圣领土,培养爱国主义情感,以及神圣的民族感、使命感、责任感。
教学重点难点
重点:知道台湾省的自然地理特征和台湾的经济发展特色。
难点:培养爱国主义情感,以及神圣的民族感、使命感、责任感。
教学方法
情感熏陶讨论交流材料展示
师生活动过程
设计意图
[导入] 通过标题“台湾自古就是中国的领土”用繁体中文,引发学生的疑问。
[设问]我国广泛使用繁体字的行政区主要集中在哪里?
对,我国广泛使用繁体字的行政区主要集中在港澳和台湾。上今天我们就一起再去台湾“旅游”,看看这美丽富饶的宝岛。
一、探寻“台湾之根”
台湾与大陆语言、文化相同,说明海峡两岸历史文化有密切的渊源。
[设问]阅读下列材料,说说海峡两岸还有哪些亲密关系?
材料一:由于地壳运动,大约一万年前,由于部分陆地下沉,海水进入,形成了台湾海峡,台湾才与大陆分离,形成岛屿。此外,台湾与其北面的东海、南面的南海的地质结构是一致的。
材料二:台湾始称于明朝,以前被称为夷洲。历史上曾多次遭受外来侵略。1661年,郑成功收复台湾。1885年清政府正式设台湾省制。1895 年台湾被日本侵占,直至1945 年抗日战争胜利后才回归祖国。
材料三:目前,台湾省的居民中,汉族约占97%、他们主要是明清以来福建、广东两省移民的后代,大部分人还保留着乡音。
材料四:70年代时,台湾同胞开展了热烈的寻根活动。经考证,他们认为台胞(包括客家人)的祖宗在唐山—唐山就是指祖国大陆,特别是指与台湾仅一水之隔的福建与广东。
材料五:台湾和福建等省许多居民都共同信奉妈祖。(出示
“台湾的妈祖庙”和“福建的妈祖庙”两幅图片。)
[小结]无论从历史渊源、血缘关系,还是从人文风俗方面,台湾都是与祖国大陆一脉相承的,你还能补充哪些更丰富的资料呢?(对学生介绍台湾的部分历史进行点评。)
[转承] 台湾与祖国大陆在历史渊源、血缘关系、人文风俗方面等都一脉相承,在地缘关系又怎么样呢?
二、探寻“美丽的宝岛”
播放台湾岛的风光并配上音乐和解说词。
玉山云海、风光绚丽的日月潭、千姿百态楚楚动人的台湾岛海岸……
[CAI]出风光图片(有关介绍)
资料雅号最多的省——台湾
宝岛的树种达4000种以上,相当于整个亚洲大陆木本植物的2/3,故有“绿岛”“海上植物园”和“亚洲天然植物园”之称。台湾森林面积占全岛面积的55%,,所以有“木材之乡”“森林宝库”之誉。阿里山盛产红松,故台湾又有“红松之乡”和“神木之乡”的称号。台湾的樟树几乎分布于全岛,樟脑和樟油的产量居世界第一位,是中国也是世界的“樟脑之乡”。台湾以盛产四季花卉特别是兰花而闻名,品种多达100多种。因此,台湾自古有“四季如春的花园”和“兰花之岛”的美称。同时,台湾有400多种蝴蝶,故也有“蝶岛”的美誉。台湾东部海域是珊瑚的主要产地,所以台湾还有“珊瑚岛”之称。台湾地热资源丰富,多火山、温泉,堪称“地热之岛”“温泉之乡”。台湾地处地球上规模最大、活动性最强、最频繁的“环太平洋地震带”上,是中国地震最多的省份,故有“地震之岛”之说。台湾农作物一年三熟,主要农产品是甘蔗、稻米,因而又有“粮仓”“粮库”和“东方甜岛”之称。
[设问]台湾的地形、气候、位置对台湾丰富的物产有什么影响?
(教师适当引导)
[小结]台湾岛是一个美丽富饶的宝岛,岛上自然环境优越,森林、矿产、农产等资源丰富,被誉为“祖国东南海上的明珠”。
[竞赛]请同学们说出自己熟悉的台湾工业产品和我们周边著名的台资企业,看谁举的最多。
[转承]台湾经济在近几十年发展很快,是亚洲“四小龙”之一。
三、经济特点:出口导向型经济
阅读材料:
海峡两岸贸易呈现高速增长
台湾是以进出口导向为主的经济体,进出口贸易总额每年均占本地生产毛额相当高的比例。1980年,%,%;近年的依存度虽有所下降,但仍高达八成以上,其中对出口贸易依存度还有四成以上。
据商务部统计,截至2007年底,大陆批准台商投资项目近75000项,台商实际投资450多亿美元。2006年,两岸贸易总额首次突破1000亿美元,。截至2007年底,两岸累计贸易总额达7281亿多美元。其中,2005~,占比将近一半。目前,大陆是台湾第一大出口市场和最大的贸易顺差来