语文S版四年级语文下册第一单元
3 钓鱼
(捕捞)
(辉映)
(剧烈)
(鱼钩)
(距离)
(争辩)
(乞求)
(道德)
(抵制)
我会写的字
认清字形
我会认的字
zòng
jiǎo
jǔ
yòu
jué
(操纵)
(皎洁)
(沮丧)
(诱惑)
(抉择)
词语积累
沮丧启示辉映剧烈上钩 距离争辩乞求抵制捕捞 皎洁诱惑抉择 筋疲力尽依依不舍
乞求:恳求;请求。抵制:挡住:抗拒。
争辩:用言辞或证据进行争论。
诱惑:用某种手段引诱别人上当或干坏事。
抉择:选定;选择。
启示:启发提示,使有所领悟。皎洁:形容明亮而洁白。
筋疲力尽:形容身体非常疲劳,力气全用
尽了。
月光如水:形容月光像水一样清亮。
词语理解
初读感知:
1、谁在钓鱼?钓到鱼了吗?钓到了一条什么样的鱼?
2、这条鱼后来又怎样了?
3、经过这件事我得到了什么?
。
默读课文,思考:课文讲了一件什么事?
课文讲了“我”小时候一次钓鱼的经历。34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,“我”和父亲去钓鱼,我好不容易钓着了一条大鲈鱼,父亲让我把鲈鱼放回湖里,使我从中获得终生的启示。
课文按事情发展的先后顺序记叙的,先记叙,后议论。请给课文分成三大段。
一(1-3)我好不容易钓着了一条大鲈
鱼。
二(4-9)父亲让我放掉鲈鱼。
三(10、11)父亲的严格教育给我的
启示。
如果用文中的一个词来概括此时我和父亲的心情,哪个词语最合适?
从哪儿看出这是一条很大的鱼?
3《钓鱼》课件 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
