《物流学》(新)课程教学大纲.doc

《物流学》课程教学大纲
一、课程名称:物流学
二、课程编号:22020010
三、课程性质:物流管理专业的必修课程,属于文科课程
四、教学时数:总学时:72 周学时:4
学分:
五、指定教材:《物流学概论》:周启蕾编著:清华大学出版社,2005年8月第1版。
参考书目:《物流学》:崔介何著:北京大学出版社,2003年9月第1版。
《现代物流手册》:刘志学主编:中国物资出版社,2001年12月第1版。
《物流系统论》:何明珂著:中国审计出版社,2001年8月第1版。
《现代物流学》:王之泰:中国物资出版社,1998年9月第3版。
六、先修课程:《政治经济学》、《经济数学》
七、课程简介:
本课程的课堂教学内容主要分为三大部分:第一篇物流总论主要介绍物流概念的起源、发展、性质、作用及其存在形式。从中可以了解一些有关物流的基本知识,并对物流概念培养起一个整体印象;第二篇以我国国家标准对物流的定义为依据进行展开,分别介绍了物流的各个基本功能要素。该部分内容多而且杂,是本课程学习的重点和难点,学习该篇必须以第一篇的知识为基础,对每个基本功能要素的认识和理解都不能脱离物流这一主题,否则就会
“只见树木,不见深林”,学到的只是孤立的运输、储存或包装知识,而不是整体的物流概念;第三篇是物流概念的运用与延伸,其目的是为了强化读者对物流概念的理解,帮助他们拓展物流研究的视野,激发他们深入学习物流知识的兴趣。一般来说,只有真正学好了前两篇的知识,才可能对该篇内容产生兴趣,也才能深刻理解物流学科的总体目标。因此,第三篇既可以看作是本书的一个运用性总结,又可以看作是深入学习物流知识、特别是物流管理知识的新起点。
在以上课堂教学中间,会根据实际需要与可能穿插一些实验教学内容。在第一篇学完之后,可进行的实验内容是:货运场站与运输设备模型参观;学完第五章之后的实验内容是:参观港口码头;第七章之后的实验内容是:自动化立体仓库参观、仓库管理;第九章之后的实验内容是:GPS、GIS软件操作实验;第十章之后的实验内容是:拣选实验、线路优化与综合调度实验。其中有些实验是必做的,有些是选作的。另外由于设备还没有全部到位,所以有些实验暂时还不能开设;到企业现场参观的实验依赖于任课教师与企业联系的结果,具体地点和内容待定。
八、教学目标:
通过本课程的学习,学生应深刻认识物流在国民经济中的作用,了解物流业的发展历程及物流概念的产生过程,知晓物流的分类和功能要素,熟悉物流系统的构成,掌握物流组织的基本方法,并在此基础上了解国内外物流业发展的现状,认识深圳物流业发展的特色。
九、教学要求:
本课程主要采用课堂教学形式,为了增强学生对物流功能要素的感性认识,课堂教学中将展示较多的图片资料,并紧密结合生活实际,阐述物流对现代经济的影响。教学过程中还会有针对性地进行实验教学,根据已有的实验条件,开设了三个必做实验和四个选作实验。此外,教学中还会插入一些有针对性的课堂讨论和课后作业。对学生的考核主要分四方面:期末考试、实验报告、课堂讨论与课后作业、上课出勤率。其中期末考试占70%,其余的占30%;从学分来看,,,属于