“寻找最美乡村教师”观后感.doc

我愿做一支最亮的蜡烛
“寻找最美教师”颁奖典礼观后感
观看了“寻找最美乡村教师”我的内心被强烈震撼了,他们淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的感人事迹让我汗颜,更让我惭愧。我也是一位人民教师,我也干着太阳底下最光辉的职业。可与最美乡村教师比起来,我不配人类灵魂的工程师的光荣称号。
进入教师这个行列已经整整三年了,在这三年里我从不迟到早退,我严格按照上级要求,认真的备好每一堂课,认真的上好每一节课,仔细批改学生的作业。我也关心我的学生,时常为他们送去关怀和温暖。这些,我觉得已经足够了,我认为我算是个好老师了。但与最美教师们比起来,我做的这些还远远不够。
我认为我工作的地方艰苦,我以为我工作的地方离家远,我觉得自己在工作和生活中吃了很多苦,我感觉自己为学生付出了很多。但看了最美教师的事迹后,我才知道我多么的自私,多么的渺小。
以前我总觉得我工作的地方冷,800多米的海拔高。比起宋玉刚工作的牧区小学所在地日多乡来说,我这个根本不值一提,人家那里海拔高达4600米,是我这里的5倍之多。夏季那里暴雨裹挟冰雹,冬季风雪交加,零下30多度的极寒,在这样的恶劣环境下,很多人都望而却步,可宋玉刚从拉萨师范学校毕业后,却主动写下志愿来带高原,当时一起来的老师一个个都走了,只有他却选择留下,一干就是15年。
一直我认为我离家远,我的很多同事每个周末甚至每天都可以回家,我很羡慕。因为我只能一学期回家一次。而比起向宋玉刚来,人家5年没回过家,都过过来了,我这算什么?
总认为做教师的我有多累,忙完了周一到周五,周末还不能好好休息。不是批改那堆成山的作业,就是苦练教师基本功:三笔字和简笔画。心中有太多的抱怨与不平,但看了马复兴马老师的事迹后,我不敢再有任何怨言。马老师是青海省西宁市湟中县汉东回族乡下麻尔村小学一名普通教师,他在出生四个月时掉进火坑烧毁双手,但他却穿针走线,书写绘画样样在行。身残志坚的马老师在下麻尔小学任教32年,结合了自己的成长经历,启发孩子们克服困难追求理想。他没有双手却能够站在讲台上和我们一样教书育人,他从中付出的艰辛岂是我们健全老师可以想象的。
总以为我们付出了很多爱,但我扪心自问,我也可以在生死关头像丽莉老师那样出于本能去保护我的学生吗?不是每个人都能遇到生死的抉择与考验,但至少我们应该像丽莉老师、吴斌那样怀揣着大善与大爱。
曾经我还自私的发问,凭什么我们教师必须就