“阳光驿站” 让农民工子女在阳光下成长.doc

“阳光驿站”让农民工子女在阳光下成长

摘要:福建龙岩市武平县第二实小在“关爱行动”的亲情陪伴方面,通过依托心理辅导志愿服务站等途径,建设关爱行动的特色项目——“阳光驿站”。在生活上,营造健康快乐成长的环境,在思想上,解决心理孤独贫困的根源;使关爱服务活动有效开展,富有针对性,实效明显,受到了农民工子女及其家长的欢迎。
一、思路做法
农民工子女缺乏自信,大都有自卑心理,针对这种实际情况,福建省龙岩市武平县第二实小通过亲情陪伴活动,以“阳光驿站”为载体,加强对农民工子女的心理疏导,通过各种活动,创设快乐氛围,千方百计鼓励他们,克服自卑心理,树立远大理想。
(一)争做“朋友式家长”。由于工作环境、生活条件等各种原因,农民工在子女教育问题上精力投入、时间投入和经济投入方面相对贫乏,文化程度相对落后,有的教育方法简单粗暴,管教方式过激,对子女起到负面影响,产生逆反心理。在志愿服务过程中,教师经常听到学生这样说:“老师,我比较喜欢跟你们聊天,我都不敢跟爸爸多说话……”,这让我们陷入沉思:立即推出“心理辅导站”、“心理咨询室”,效果固然很好,可以帮助孩子认清是非,解除烦恼,打开心结,那家长为什么不争取做一位“朋友式家长”呢?因此,学校积极搭建平台,开展家教知识培训,提高农民工自身素质,教育他们如何正确与孩子的密切联系和心灵沟通。
(志愿者一对一对农民工子女进行辅导)
2012年9月,武平县第二实验小学邀请专家为学校300多名学生及家长们举办了主题为“家庭教育的重要性”的讲座,帮助家长树立正确的家庭教育观念,提高家长自身的素质,提高家庭教育水平,取得了良好效果,受到社会的广泛赞誉。专家的讲座,从做父母的如何做到言传身教,如何施以胎教启蒙,如何对每个年龄段的孩子进行传统“忠”与“孝”的养成教育等,用引经据典、深入浅出、平实易懂的风格进行阐述。台上台下一问一答、相互互动、气氛活跃。学校请家长一起来共同走进孩子的心灵,让家长明白自己作为家长,应该是什么样的家长,应该怎么做家长,而心目中的孩子要培养,应该培养成什么样的人,而自己又如何去培养孩子,这个平台的搭建意义深远。
讲座结束后,学生家长代表罗XX深有感触的说:“非常高兴,学校请来了专家来给我们这些比较年轻的家长们上这个‘家庭教育的重要性’的国学讲座,让我明白了孩子的忠孝这种德育的方法要从小抓起,从小教起,家长自己也要从言教身教来配合老师,一起入手,这种教育孩子的方法,真的很好,非常感谢学校老师的良心用苦。”
此外,学校邀请县关工委主任以“如何的家庭教育是成功的”为题进行宣讲,深受家长欢迎;邀请退休教师、律师、文化人士等为“
阳光驿站”的农民工子女进行心理辅导,不仅解答孩子们的问题,让困扰孩子们心中的烦恼得到解决,还让孩子们感受“家长”的关怀与温暖。
(志愿者一对一对农民工子女进行辅导)
(二)解决心理贫困的根源。学校是学生重要活动场所,学校教育也已成为学生心理健康教育的主战场。农民工子女与城市的孩子相比,他们善良、淳朴但缺乏自信,不愿意甚至害怕参与班级活动,不愿参与各项活动的竞争,不愿意与人多交流。再加上到陌生的环境,周围环境的变化和学习压力的增大,极易产生学习焦虑、意志力薄弱等不良心理,严重的患上抑郁症,直接影响了他们的健康成长。武平县第二实小建立了“阳光驿站”,有经验的老教师参与亲情