新人教版八年级上数学导学案.doc

年级: 八年级学科: 数学第 2 单元(12章1节)
课题::新授课定稿时间:
主备人: 审核: 授课人: 授课时间:
【学习目标】
,初步认识轴对称图形;
,归纳出轴对称图形概念,能用概念判断一个图形是否是轴对称图形;
【重难点预设】

2. 判断图形是否是轴对称图形
【知识链接】
【学法指导】
【学习过程】
自主学习
一、预习新知P29
1、观察课本中的7副图片,你能找出它们的共同特征吗?
2、如果一个图形沿一条__________折叠,,这条________就是它的对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条_________(成轴) 对称.
做下面的题,检验你预习的结果
3、轴对称图形的对称轴是一条___________
A直线 B射线 C线段
4、课本P30练习题。
5、下面的图形是轴对称图形吗?如果是,指出对称轴。
合作探究
【教法、学法指导】
备注(教师复备栏或学生笔记栏)
,分析图中的四个图案,图案( )?
第4题
(A)
(B)
(C)
(D)


,在这几个图案中是轴对称图形的有哪些?它们各有几条对称轴,你能画出来吗?(小组讨论完成)

所用知识点:
展示提升
1、找出英文26个大写字母中哪些是轴对称图形?
2、你能举出三个是轴对称图形的汉字吗
【达标测评】
1、要求同学们找出所剪的图案的对称轴,并且用直尺把它画出来。
2、课本P36习题1,
3、课本P63复习题1
【自主反思】
知识盘点:
心得感悟:
年级: 八年级学科: 数学第 2 单元(12章2节)
课题:: 定稿时间:
主备人: 审核: 授课人: 授课时间:
【学习目标】
,掌握关于某条直线成轴对称的两个图形的对应线段相等、对应角相等;
。
【重难点预设】
轴对称图形的对应线段相等、对应角相等。
【知识链接】
【学法指导】
【学习过程】
一、自主学习
一、预习新知P30-----P31
1、试验:在纸上滴上墨水,把纸张对折,随后打开,看看形成的两块墨迹是不是关于折痕对称?它的对称轴是哪一条?把它画出来。
2、一个图形沿着某条直线折叠,如果他能够与________重合,那么就说_______关于这条直线对称,这条直线叫做__________,折叠后________叫做对称点.
3、在课本中的第三幅图中,
(1)标出A、B、C的对称点,∠A、∠B、∠C的对应角,
(2)连接AA′,BB′,CC′,你发现这三条线段有什么关系?你找到规律了吗?
二、合作探究
1、李芳同学球衣上的号码是253,当他把镜子放在号码的正左边时,镜子中的号码是( )
(A)
(B)
(C)
(D)
【教法、学法指导】
备注(教师复备栏或学生笔记栏)
2、观察规律并填空:
3、参照下图说明轴对称图形与两个图形成轴对称有什么区别与联系?
区别:
联系:
三、展示提升
1、如图,四边形ABCD与四边形EFGH关于MN对称。
(1)A、B、C、D的对称点分别是,线段AC、AB的对应线段分别是,CD= , ∠CBA= ,∠ADC= .
(2)AE与BF平行吗?为什么?
(3)AE与BF平行,能说明轴对称图形对称点的连线一定互相平行吗?
(4)延长线段BC、FG,交于点P,延长线段AB、EF,交于点Q,,你有什么发现吗?
四、【达标测评】
1、你能运用学过的知识把下面这个数学中不可能的式子变为可能吗?

?
【自主反思】
知识盘点:
心得感悟:
年级: 八年级学科: 数学第 2 单元(12章3节)
课题:(1) 课型:新授课定稿时间:
主备人: 审核: 授课人: 授课时间:
【学分线与对称轴的关系

【重难点预设】
运用线段垂直平分线性质解决问题。
【知识链接】
【学法指导】
【学习过程】
一、自主学习
一、预习新知P31----P33
1、经过线段________并且______于这条线段的________,叫做这条线段的垂直平分线.
2、观察课本P31思考中的图,线