二年级工作汇报.doc

二年级语文教研组工作总结
一学期的工作就要结束了,本学期,我们二年级语文组4位教师立足岗位,团结协作,求真务实,教书育人。根据学期初的教学工作计划,以新课程改革为契机,以《小学语文新课程标准》为引领,转变教学观念,并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。一路走来,脚踏实地。现简要总结如下:
一、坚持教研为中心,课堂教学得进步
我们坚持集体教研,坚持常思考,常研究,常总结,力争教学高质量、课堂高效率。教学的一次次实践,使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台,而是师生之间交往互动的舞台;课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所;课堂不只是传授知识的场所,而且更应该是探究知识的场所;课堂不是教师行为模式化运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好,教案设计也好,其目的都是为了把课上活,上好!
在每次教研活动中,同组的老师就像亲亲热热的一家人,聚在一起研读教材,设计教法,发表自己的见解。因为有组内的老师的团结协作,所以每次的展示课都受到了听课老师的好评。
除此,我们教研组的老师还积极参加校内、校外的各种教研活动,观摩学习,并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中,提高了自身的业务素质,较好地完成了本学期的教育教学任务,达到了学期初制定的教学目标。
二、扎实教学常规工作,提高课堂效率
本学期,教研组配合教导处从备课、上课、听课、批改、辅导入手,全面落实教学常规。精心备课、认真上好每一节课,遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题,办公室内的老师都会出谋划策,一起帮助解决教学问题并积极反思改进自己的教学设计。期初,讨论作业批改要求,明确作业设置及批改要求,落实于平时的教学环节中。对于这些,我们每位老师都能一丝不苟地完成。平时大家能就每一次单元测试,进行认真讲解分析。同时我们利用午间及休息时间做好培优补差的工作,提高教学质量,真心关爱每一位学生。进入复习阶段,大家也是共商策略。通过严谨的治学,持之以恒的工作,我们把教学常规真正落到了实处。大家一起为了更好的教好学生,提高学生素质,展示二年级学生的风采而不懈努力,使学生的整体水平都有了明显提高。
四、各具特色展自我
一年来,我们二年级四位老师齐心协力,合作共赢,同时也在各自的岗位上展示着自己的特色:
金老师:
虽然是一名老教师,但是她有一颗年轻热情的心。跟孩子在一起,总是热情洋溢。每天早上总是早早的来到教室,和孩子们一起读书。课间和孩子们一起交流谈心,认真聆听孩子们的各种声音。
本学期由于身体的原因,金老师上下楼梯不方便,于是她每天早
到学校,忍受着膝盖的疼痛慢慢的走上三楼。由于膝盖蹲起来巨疼,为了减少上下楼梯的次数,于是金老师就坚持了一学期课间不喝水。虽然身体不适,但是她没有耽误学生一节课。即使是学生运动会的训练和啦啦操的训练,她都一直坚持到底。有时站立时间久了,双腿酸困,她就坐一会儿继续训练。孩子们也很懂事贴心,知道老师身体不好,因此训练起来十分用心卖力。在金老师和孩子们的齐心努力下,她们班获得了运动会总分第一名和啦啦操年级第一名的好成绩。在平时的常规习惯培养中,孩子们也是坚持的很好。在学校健康校园创建活动中,金老师的班又获得了健康班级的称号。为了奖励学生,金老师还牺牲周末的时间带孩子出去游玩。
在平时的教学中,金老师对学生严格要求,