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一年级上册语文期中试卷分析.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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一年级下册语文第一轮模拟考试卷分析
何元乡中心学校
一年级(1)、(2)班
王炳梅
2015年6月10日
一年级下册语文第一轮模拟考试卷分析
一、测试成绩分析
本次两个班,一班有35人,全部参加测评,二班有35人,请假一人,参加测评35人,试卷总分100分。学生能够在规定时间内完成答题,卷面整洁,但也有不足的地方。
二、试卷命题分析
1、试卷内容结构
本次试卷命题依据一年级语文教学目标,对学生进行学业知识多方面的考查,考查内容涵盖了拼音、字、词、句、阅读等。试题符合一年级学生的年龄特点和知识结构特点。
本试卷满分100分,其中拼音占20分,字、词、句占40分,根据课文填空占21分,阅读占10分。共设五道题。从整体上看试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量有点大,覆盖面较广。
2、试卷特点:
⑴考查内容全面。从知识点上看,覆盖面广,试卷内容从拼音到字到词到句再到根据课文填空最后到阅读,可以说对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本或课本原题的改造。
⑵注重能力培养。本次试卷题中,除了突出基础知识的考查外,还注重设计了考查学生能力的试题。①考查学生汉语拼读能力与观察能力。②培养学生阅读能力和综合运用能力。
⑶体现知识综合。第二题的第二小题用选词填空的方法来考察学生综合知识的运用。
三、答题情况
从答题情况看,大部分学生的基础知识不扎实。但第一题的第一小题、第二题的第三小题和第四题比较薄弱,失分较多。以下就答卷情况进行分析。
第一题的第一小题:按要求分类写下来。测查学生拼音的拼读情况和掌握情况。大多数学生都写错了,只有个别学生做对。如:韵母和音节的归类上没把握好。
第一题的第二小题:看拼音写词语。测查学生拼读的能力,以及词语的掌握情况。大多数学生都写对了,只有个别学生出错。如:“技艺、最近、欢迎”有书写错误的现象。
第二题的第一小题:比一比,再组词。测查学生对形近字认知情况。大部分学生不丢分,个别学生有同音字代替的现象。如:“处和外”字没区分清楚。
第二题的第二小题:选词填空。分为了三小题,测查学生正确使用词语。大多数学生都写对了,只有个别学生出错。主要出错在词语的搭配上,如:“奔驰和边跑边唱”学生出错较多。
第二题的第三小题:照样子,在括号里填上合适的词。测查了学生对量词、动词及形容词的掌握情况。量词孩子们掌握较好,没有失分;动词,学生错的较多的是“()手”学生填成(双)手;形容词,部分学生不能很好的辨别。在这道题中,还有学生错在书写上,把“棵”写成“颗”。平时的词语积累不足,书写习惯不好和粗心、马虎是造成本题失分的主要原因。
第二题的第四小题:按要求填空。测查生字的笔顺笔画,学生掌握的不好,特别是“片“的笔顺笔画以及”进“和”近“的区分。
第三题的第一小题:连词成句,并加上标点。测查学生对语句的掌握情况。这题学生掌握的很好,个别学生出错,出错在标点上。
第三题的第二小题:补充句子。测查学生对语句的掌握情况。多数学生做对,个别学生出错,出错原因在“一………就………的理解上。
第四题:根据课文内容填空。测查学生对所学知识的读、写能力,失分情况严重。有些学生掌握的不是很牢固,会背不会填。
第五题:我会阅读。文章篇幅不长,内容富有情趣,故事内容浅显易懂,学生答起来基本没什么问题,第

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  • 时间2015-06-14
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