《全等三角形》教学反思
刘华旭
全等三角形这节课上完之后,我感觉成功之处在于:
,对学生提出的问题有灵活的解决办法。
,教师能放能收,处理的到位,符合新的课堂教学理念。
,让学生选择自己喜欢的问题来回答,照顾了学生的个体差异,关注了学生的个性发展,真正成为学生学习的组织者、参与者、合作者、促进者。
、平等、和谐的师生关系。
,实现了学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,实现现代信息技术与学科课程的整合。新课的引入、生活中平移现象的举例及平移在实际生活中的应用,都使用了多媒体的手段,为辅助我上好这节课,我设计了大量形象、直观的课件。
本节课不足之处:
、对应线段、对应角时花费时间较多。
。
通过本节课教学,使我意识到今后应注意如下几个方面:
,使数学教育面向全体学生,实现——人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。
,充实自己头脑,指导新课程教学实践。
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