中班科学教案《神奇七巧板》.doc

中班科学教案《神奇七巧板》
活动目标:
,感受玩七巧板的乐趣。
,尝试拼摆各种不同的图案。
。
重点:观察图形的组成,尝试拼摆各种不同图案。
难点:激发幼儿的想象,尝试大胆创造。
活动准备:自制PPT,七巧板大图形一套,印有七巧板图案的纸(与幼儿人数一致)。
活动过程:
一、出示七巧板,使幼儿萌发探究的兴趣。
:今天老师带来了一个玩具,哪个小朋友知道它的名字?(七巧板)
:你知道人们为什么叫它七巧板吗?
(1)教师引导幼儿发现一共有7块板,7种颜色。
(2)玩游戏找一找,请幼儿找出不属于七巧板的图形。
:你想知道七巧板的来历吗?让我们来听听七巧板是怎么说的吧!
二、七巧板的来历
:小朋友们好!我叫七巧板,别小看我哦!我已经有2000多岁了呢。在宋朝的时候,有个叫黄伯思的人对几何图形很有研
究。他热情好客,发明了一种由6张桌子组成的“宴几”(请客吃饭的小桌子)。后来,有人把它改进为由7张桌子组成的“宴几”,可以根据客人人数的多
少灵活拼凑桌子。再后来有人把“宴几”缩小成只有七块板的木板,用它拼图,慢慢地演变成了一种玩具,叫做“七巧板”。因为拼图能够开发儿童的智
力,所以我被许多国家选为儿童智力开发的必选玩具。我已成为一个中华名族智慧的代表啦!
:原来,七巧板并不是爸爸妈妈小时候才有的玩具,在宋朝就已经有了,中国人真是聪明呀!
三、玩七巧板拼图。
。
(1)教师:这是什么图形呢?
(2)教师:仔细观察这个图形?你会发现什么?
(3)依次出示图形,引导幼儿观察。
(4)教师:这些都是由七巧板变出来的哦!神奇的七巧板还能变出什么图案呢?请小朋友想一想?
,教师巡回指导。
。
(1)教师:现在我们来看一看小朋友们拼出了什么吧!你能看出来吗?
四、结束活动。
:小朋友们真能干,用七巧板变出了这么多有趣的图案。回家后,大家可以拼给爸爸妈妈看哦!