小盒子大舞台.doc

第17课:小盒子大舞台
教学目标:
1、以纸盒为基本制作材料,运用不同的材料和技法进行立体模型的制作练习,设计制作微型舞台。
2、选择身边的多种材料,学习运用(如剪、折、叠、编、卷曲、插接、描绘等)制作方法进行简单的工艺制作。
3、通过多媒体的制作练习,促进创新思维的综合应用,体验设计与制作练习。同时能培养搜集整理的好习惯,以及变废为宝的创新意识。
重点、难点:
重点:
能根据普通纸盒,通过合理设计和制作完成一定特定场景。
难点:
刀等工具的应用,组织场景,丰富舞台,表达自己独特的创意。
第一课时:
课前准备:
学生:一个比较大的盒子、美工刀、剪刀、颜料或其他着色工具、彩泥等。
教师:教学课件,教师示范作品,示范半成品,制作工具及绘画工具。
教学过程:
一、课前导入:
游戏:大家一起猜
今天老师带来了一个神秘的盒子,请同学们猜一猜里面藏着什么秘密?
学生:……
请一位同学来揭晓这个秘密。(请同学打开盒子进行展示)
原来小小的盒子里居然藏着这么大的一个舞台(课题出示:小盒子大舞台)
让我们一起来看看,盒子的几个面是如何被巧妙利用的?(引导学生进行观察)
——盒子的其中一个面做背景,一个做底板,再在上面添加一些人物和装饰物,就变成了一个非常有意思的舞台。(课件演示几个面分别起到的作用)
二、探究新知:
1、同学们都准备了各种各样的盒子,我们首先来给他们进行分类。
按形状分:方形、圆形、心形、多边形。
按材质分:纸质、塑料、木制、铁制、综合。
2、根据自己盒子的特点,你觉得可以把它想象成一个怎么样的场景呢?
3、方法指导,改变盒子
为了使盒子变成我们心中的小世界,我们该怎么制作场景呢?
展示各种盒子外观的改变方法:
(1)切割展开法斜线切割:
上下切割
特殊型切割
(2)展开法,展开其中一条边。
(3)添加法,在原来的盒子基础上添加一些物件来完成。
如:在盒子上添加柱子变成舞台,将盒子添上门窗和顶变成房子。(添画)
(4)其他的特殊形状
,制作底座
提问:制作底座时需要注意些什么?
(1)在制作舞台时候,你认为可能出现什么问题?需注意些什么?
(2)盒子切割注意事项(教师示范)
用线画出需要切割的部位。固定纸盒不让其摇晃。由轻到重,先割破外层,再切出形状。
(3)确定主题,小组讨论确定制作主题。
假如给你一个长方形的盒子,你想制作出一个怎样的场景呢?
主题:森林、海洋、太空、家居、街道、公园、舞台……
背景制作。
给盒子涂上颜色,或贴上一些背景,是你的盒子变成漂亮的的场景呢?
主题:森林海洋太空家居街道公园舞台……
(4)背景制作。
给盒子涂上颜色,或贴上一些背景,使你的盒子变成漂亮的场景。考虑成熟的设计制作效果预设,是制作过程中的重要环节。
,进行美化。
教师:盒子底座完成了,这就像舞台已经搭建好了,还需要配置一些必要的东西,请同学们讲一讲还需要添置些什么?
学生设想,教师点评。
,教师个别辅导。
(1)应用相关方法制作一个场景
(2)教师有针对性地指导学生作业,重点是盒子外形的制作。
,互评交流。
(1)自己介绍。
(2)教师简单小结。
,给自己的盒子场景取一个名