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微笑成就教师成长
华南师范大学刘剑玲教授“教师学习与卓越教师成长”的培训课程,既是“他山之石”,也是“智者见泉”。刘剑玲老师在讲课的过程中始终带着微笑,始终用平和的语气,体现了一位成功和优秀教育工作者特质与素养。她的课和她的微笑本质都是一样富于思考与收获。
放低个人名利得失,放高教师专业境界。
刘剑玲老师她不时地重复她自己对教师职业的理想:“做一个有责任的老师”,她把它看成是做人、做事、做教师的底线和最高的职业追求。身为一个教育学博士,她在华南师范大学是非常受学生喜欢的教师,她把个人的名利得失放得很低,但是她对教师职业境界放得很高,因而,她的努力成就了她个人,当然也会成就了受她教育的学生,凭这一点,她笑得很自然和自信。每一位教师都会经历过许许多多的困难、困苦、困境和困惑,许多教师会失去当初的理想和追求,失去了职业热情,变得垂头丧气,然而,成功的教师一定含笑面对,所以,微笑成就教师成长。
没有微笑,何来教师成长。
教师的微笑是一个个人品格的体现,呈现出一个人的学问、文化和修养;教师课堂的微笑是专业素养,呈现出教育者的思想和教育本质与规律的把握。试想,没有微笑的语言和没有笑意的课堂是多么沉闷。教师课堂的微笑有时代表的是一种鼓励,有时代表的是善意的批评,有时代表是概念,有时代表的是逻辑
……你只有以微笑的心态走进课堂,你才有微笑的风采走出课堂。对待犯错的学生,你要用微笑去面对。教师用微笑的心去备课、去上课、去改作、去生活、去学习,日益沉淀,便是成长。教师用微笑去面对学生、面对家长、面对社会、面对同事、面对亲人和朋友、面对周围的人、身边的人,这何尝不是一种成长。
只有微笑,才能卓越。
刘剑玲老师反复强调“卓越教师”不是完美的,她在研究、探索与实践“卓越教师”结合较新的美国当代的先进教育理论和思想,比较深入地讲述了教师学习与卓越教师成长的条件和过程。她说:“没有专业的卓越,何来卓越教师”。只有微笑,才能卓越。教师的微笑是一种坚强、是一种气质,是一种心智,是一种专业素养,教师学会了微笑,孩子才有微笑的未来。教师的微笑不仅仅成就了教师个人成长,重要的是它成就了一群孩子的未来。
惠州农村中小学教师置换培训学员陈华兴

10月25日于惠州学院