特级教师观摩课学习心得.doc

学习心得
刘若尘
9月13、14日,我有幸参加了在南昌南师附小举办的“全国著名特级教师好课堂小学数学教学观摩活动”。观摩了吴汝萍、李培芳、吴正宪、黄世忠四位著名特级教师展示的课堂教学,领略了教育大师们的风采!吴汝萍老师的《分数的初步认识》、李培芳老师的《用字母表示数》、吴正宪老师《面积的认识》、黄世忠老师的《数的产生》,都给我留下深刻的印象。在展示完他们的课后,各名师都为我们进行了针对性的讲座。听完后,无一不给自己的心灵留下一记重拳,给自己的教学理念一个彻底的洗礼和优化!
四位老师各自展示了自己的教学特色,其中吴正宪老师的《面积的认识》一课,语言亲切,充满智慧。听课过程就是对课堂艺术的享受。这是我第一次听到吴正宪老师上课,听后感触很深。我觉得这是一堂真实的数学课,让我感受到数学课堂的魅力,数学课堂的思想,数学课堂的文化氛围。课上的很有感染力、很精彩,让我真正感受到了,一个老师全身心融入学生的感人场面。《新课标》要求培养学生的实践能力和创新精神,把学习的主动权交给学生,鼓励每个学生积极参与教学活动,让学生亲自实践,大胆探索。吴老师的课堂非常注重活动,让学生在动手实践、自主探索与合作交流等形式的活动里学习新知、巩固新知,给学生提供了从事数学活动和交流的机会,满足了学生不同的学习需求和发展。
吴老师上课给我最大的印象是她有很强的感染力。整堂课下来,学生也是个个快乐开心极了。在愉快中学到了知识。记得吴老师在上课开始时,为了拉近同学生的距离,还特意问了同学们一个问题:同学们,你们是喜欢玩还是喜欢上课?吴老师本想同学们会回答“喜欢玩”,可以在玩中开始新课,可大部分同学回答“不喜欢玩”。引起了全礼堂的一片轰动。可见我们老师在平时向同学们灌输的是什么思想,在老师的心中“爱学习”才是好学生。殊不知,爱玩才是孩子的天性。我们老师即要孩子学好,当然也得让孩子玩好,注意学生的年龄特征和认知规律,才能真正搞好教学。
在教学过程中,吴老师让学生根据自己的理解给一个边长是1分米的正方形取个名字。例如:正方形分米版、分米正方形…。学生可能会想,自己能想出一个数学名词,自己是很了不起的,会增强学生在以后的学方分米”的概念,为之后学习面积的单位打下基础。她的课堂教学中充分体现数学课堂教学的有效性,没有刻意追求形式与热闹,而是围绕如何构建有效的数学课堂精心组织教学素材,灵活选择教学方法,巧妙预设教学过程。在课堂上,教师真正成为数学学习的组织者、引导者和合作者。学生在吴老师的带领下,真正的步入到数学的思维中。
在教学过程中,吴老师非常了解儿童的心理特点。在她的课上有疑问,有赞许,有笑声。全体学生自始至终地参与了学习的全过程,通过交流、发现、辨析、整合,终于获得了共识。值得一提的是,在讨论和交流的过程中,使学生学会了倾听、接纳与评析,这对完善学生的人格,意义是深远的。
在教学过程中,吴老师尊重每一个学生,她从不