心理健康教育培训小结.doc

心理健康教育培训小结
通过此次心理健康教育培训,我学到了一些心理学知识,也掌握了一些心理辅导的技巧。现总结如下:
一、思想认识上
在平日里的教育教学活动中,总能感觉到一些同学存在这样那样的问题,学生本人不愿多说,自己也不知道如何才能打开他们的心扉。这次培训犹如一场及时雨,帮助我提高了认识,初步掌握一些心理健康教育知识,意识到育人的重要性,明白教师要有一个健康的心理——对自己、对学生都好。只有在师生双方都心情愉悦,校园氛围和谐的前提下,教育教学才能取得实效,才能促进学生全面发展,健康成长。
二、知识技巧上
通过培训,我了解了中学生常见的心理问题,找到了分析学生潜在的心理问题的方法以及心理调适的方法。
三、运用上
如何将所学的心理健康教育知识运用到自己的日常教育教学工作中来呢?我认为可以从以下三个方面入手:
班主任工作中:班主任在班集体的建立和班级和谐氛围的形成中起着重要的作用,可以利用自己已掌握的心理健康方面的知识及早地对学生加以引导,干预。
学科教学:将心理健康教育纳入情感教育中,以学科教学为依托:譬如,讲到Hobby呀这一话题时,鼓励学生安排好自己的业余时间,养成一两种可长期坚持的有益身心健康的爱好;讲到Sporting Hero时,可以刘翔的例子告诉大家成功没那么简单,没有人可以一夜成名。还可以刘翔受伤退赛后赴美参加一系列的康复训练,来鼓励大家愈挫愈勇;讲到Environment 和Population 时,鼓励大家走出自我的小天地,关注社会,关注世界,不要被自己的一些琐事牵绊。
开设专门的心理健康教课,开通校园心理健康咨询热线,由我校一位取得二级心理咨询师资格证的老师带领班主任和科任教师针对学生可能出现或已经出现的心理问题进行更深入、更细致、更科学的研究,并力求找出最佳的解决途径和方案。
总之,我们应当树立正确的教育观,立足于培养人格健全、心理健康的学生。