一元一次方程王守志.ppt

青岛版初中数学
七年级上册第8章
《一元一次方程》
箭口初中
王守志
内容标准
方程
与方程组
数与代数
图形
与几何
统计
与概率
实践
与应用
说课标
学段目标
知识与技能
数学思考
解决问题
情感与态度
掌握必要的运算技能,探索具体问题中的数量关系和变化规律,并能用方程进行描述
能对具体情境中较大的数字信息作出合理的解释和判断,能用方程刻画事物间的相互关系
能结合具体情境发现并提出数学问题,尝试从不同角度寻求解决问题的方法,并能有效的解决问题
能积极参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲,锻炼克服困难的意志,建立学好数学的信心
方程的地位和作用
函数
几何
不等式
其他方程
课标对本章的具体要求
能够根据具体问题中的数量关系,列出方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。
了解什么是方程,方程的解(或根)和解方程。
1、能探索出等式的基本性质1和基本性质2,
会用等式的基本性质进行等式的变形
掌握一元一次方程的解法;
在解一元一次方程中,培养推理意识,优化意识和代归意识
理解一元一次方程模型是刻画现实生活中实际问题的一种重要数学模型;
2、经历“问题情景——数学模型——解释应用和拓展”的过程;
说教材
说教材
编写特点
编排体系
编写体例
内容呈现方式及特点
知识整合
教材
编写特点
内容的
呈现方式
注重培养
学生的能力
重视知识间
的整合
符号化、
模型化思想
化归思想
列方程是本章的重点,
也是难点
培养分析解决问题的能力
创新精神和实践意识
加强探究性
突出列方程
结合解决实际问题
讨论解方程
重视数学思想
方法的渗透
同一领域
的整合
不同领域
的整合
编写特点
加强知识之间的相互联系
突出知识的形成与应用过程
加大探索与交流的空间
遵循逐级递进、螺旋上升原则
内容的弹性设计