我们赢了
教学目标:
知识与技能:
在实际情境中,引导学生认识钟面以及时间单位时、分、秒
过程与方法:
通过观察、操作等手段,使学生经历认识时、分、秒的过程
情感、态度与价值观
初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯,引导学生关注社会,关心时事,渗透爱国主义教育
课前准备:
钟表模型
方法:
自主探究,小组合作
教学过程:
一、情景创设
1、实物投影打出“北京申奥成功”的画面。
2、引导学生观察钟面。
3、认识钟表的作用。
二、问题探究
1、小组学习:
观察钟面,思考:a、钟面由什么组成?b、钟面上有哪些数?c、大格和小格有什么关系?
2、拿出学具拔一拔,看一看时针、分针各是怎第走的?
3、课件演示:时针从12走到1,分针从12走到12。1时=60分(板书)
4、完成第64页的“填一填”。
5、认读钟表。
(1)教师随意拔出几个时间,
(2)指名认读,
(3)指导小结,并讲授电子表的显示方式。
(4)完成书本“试一试”。
(5)同桌互动:
三、体验感
悟
1、认一认、说一说。
结合实际出示与学生密切联系的4个时间,让他们先认一认时间,进而说出在干什么事情。
适时渗透遵守和爱惜时间的教育
2、找一找。
以游戏活动形式进行
四、实践应用
回家把你天中两个重要时刻或做某件事情的时间记录下来,画在纸上,展示给家长、老师、同学看。
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