八堡乡复兴小学特色学校建设规划.docx

阳光滋养尚美人生
——八堡乡复兴小学特色学校建设规划

一学校概况
(一) 学校基本情况
1、基本情况
我校处于八堡彝族苗族乡东北角,经度 113度、;目前我村人口有3100人左右。其中少数民族(主体为苗族)占78%以上,总体较为贫穷,学生在学习上积极认真,但因历史经济等方面的原因,发展较慢。从1978年以来到现在,学校逐步发展、壮大。
2、交通情况
我校学生从建校初的100多人发展到现在的218人,学生均为步行上课,;学校就在居乐到二堡的路边,交通便利但安全方面的危险性也较大。
3、学校情况
1986年民委资助、另建厢房一座、共2间教室(钢筋水泥结构)
1992年——1994年大方县民族宗教局资助,将原来的正房撤掉,重建教学楼一座,共6间教室。当时,教室共8间约300平方米。校园总面积约2200平方米,
2008年-2011校舍发展情况如下:
2008年后(含08年)香港善启慈善基金会资助与县教育局投资资重新建造目前的新学校一座,共6间教室及三间小办公室(每间最多16个平方米,非常拥挤,及不方便办公)。县体育局资助修建篮球场一个、乒乓球台2个。
4、辅助用房
因为老校园距离现在的新校园大约300米并且还要横穿居乐到二堡的公路,交通安全方面潜在的危险极大,所以老校园的教室只作远教室、图书室、保管室及教师临时宿舍。
新校园总面积约4100平方米,教学楼总面积381平方米。另:门卫室一间、厕所共16个蹬位,面积有95平方米。(男女各8个)。
2012年8月新建学生食堂一个,面积202平方米(含保管室、操作间、洗涤间、熟食间及餐厅)。
5、教师情况
目前学校共计教师12人(胡天星、杨超、申时开、王明贵、周围、何显明、李翠、苏成乾、陈孝琴、郝喜、杨学梅(2012年特岗)、严光利(2012年特岗);其中本科6人、大专5人、初中1人。另:保安员2人、食堂工勤人员3人。
6、学生情况
我校学生218人,一年级有41人,其中男生18,、女生有23人、少数民族29人;二年级有57人,其中男生有25人、女生有32人、少数民族有45人;三年级有23人,其中男生10人、女生13人、少数民族有14人;四年级有24人,其中男生10人、女生14人、少数民族19人;五年级有34人,男生7人、女生27人、少数民族18人;六年级有39人,其中男生20人、女生19人、少数民族29人。全校有男生89人、女生有129人。少数民族154人,留守儿童128人,贫困生17人。
(二)学校办学优势
学校在胡天星校长的带领下,通过学校的“普十五”规划和“十三五”规划的制定和落实进行了特色学校的建设和探索。在“十五”规划中明确提出:“办学思路(一个中心、两个加强)一个中心:以优化课堂教学,提高教学质量为中心——这是学校的生命线。两个加强:加强师资队伍建设——这是提高教学质量的关键;加强学校制度建设——这是学校发展的必由之路。校训:和谐尚美奋进学风:善学会学乐学”。在“十一五”规划中提出:“办学理念:阳光滋养和美人生;管理理念:人文关怀、民主参与、文化引领;校训:和谐、尚美、求真、奋进;校风:文明、和谐、务实、创新;教风: 爱生、敬业、乐教、善教;学风:笃学、善思、立志、健体”。从20
16年制定规划到今年6月这六个时间,学校在胡天星校长的带领下,做了以下校园文化建设的尝试:
1、初步构建了复兴小学校园文化的基本要素:校歌由市文化宫的老师作词,我校四位音乐老师谱曲,在全校师生中演唱;创设了以复兴小学拼音字母形象、寓意为大鹏展翅的学校标志和校旗,其主题色为金黄和明红,与“阳光滋养和美人生”的办学理念暗合;学校运动会会徽仍沿用学校标志这一设计理念,以Y字上一个圆点,寓意在阳光下锻炼和成长。
2、学校以体育活动为载体,各种活动围绕着学校的办学理念,彰显着学校办学特色。建邦校长充分发挥我校学科优势,以体育活动作为特色学校建设的切入点,将六一节目汇演作为展示点,进行了特色学校建设的摸索,这些年来,我校每年举办春季田径运动会、冬季体育节,既给了师生锻炼体能和在赛场上竞技的机会,同时也通过这些活动,为我校屡屡在区级赛事上取得优异成绩打下良好的基础;每年的六一,学校以年级为单位,通过年级大型的活动展演,给每个孩子提供了一个舞台;学生每年的书画展,让艺术的种子在孩子们的心里萌芽、生长。学校派出科技小组,跟孩子们一起参创新思维全国总决赛,取得文艺复兴奖和多项个人三等奖,科技创意大赛获得全国决赛的铜奖,让一些在这些方面具有明显优势的巴蜀学校等名校也到我校取经。
3、学校以科研兴校,让科研的力量带动课改前行。我校在这几年来,教学以科研为先导,先后承接并顺利结题多项国家级和市级课题,在我校已结题的市级课