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史学论文写作教学大纲
摘要:本课程通过对史学论文写作程序,写作方法的讲述,通过对范文示例的评析以及适当的写作实践,使学生逐渐了解史学论文选题的原则,掌握查阅史学信息与文献资料的方法,熟悉史学...
关键词:论文,范文
类别:论文报告
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《史学论文写作》教学大纲
课程基本信息
课程中文名称:史学论文写作
课程类别:必修
适用专业:历史学教育
课程地位:一般课程
总学时:20
总学分:1
先修课程:
课程目标
本课程通过对史学论文写作程序、写作方法的讲述,通过对范文示例的评析以及适当的写作实践,使学生逐渐了解史学论文选题的原则,掌握查阅史学信息与文献资料的方法,熟悉史学论文的基本格式和写作规范,培养对史学研究和史学论文写作的兴趣。在此基础上引导学生做好毕业论文的选题工作,写出初步的选题或开题报告,为该课程结束后进行的毕业论文写作做好准备。
课程内容
学术论文的特点与要求(2学时)
[教学目的与要求]
本章内容旨在让学生初步了解并掌握学术论文的含义和文体,学术论文的特点以及论文写作的基本要求。
论文的含义及其文体
论文的含义
论文的文体
论文的特点
科学性
创造性
抽象性
理论性
说理性
专业性
实践性
论文写作的基本要求
言人未言
言之有物
言之有序
言之有文
学术论文的种类、层次和价值(4学时)
[教学目的与要求]
本章旨在使学生了解和掌握:学术论文常见的类型以及每种论文主要组成部分;学术论文包含的层次;学术论文价值的三种形态以及评价学术论文价值的方法。
学术论文的种类
科学论文
调研报告
实验报告
学位论文
教研论文
学术论文的层次
科学论文的层次
(一)理论层次的科学论文
(二)技术层次的科学论文
(三)应用层次的科学论文
调研报告的层次
(一)理论层次的调研报告
(二)实践层次的调研报告
实验报告的层次
(一)实践层次的实验报告
(二)理论层次的实验报告
学位论文的层次
(一)学士学位论文
(二)硕士学位论文
(三)博士论文层次
教研论文的层次
(一)教研论文的理论层次
(二)教研论文的实践层次
学术论文的价值
学术论文的理论价值
学术论文的实用价值
学术论文的其他价值
评价学术论文价值的方法
一、书面审阅
二、学术讨论
三、公开答辩
学术论文的选题(2学时)
[教学目的与要求]
本章旨在让学生了解并掌握:学术论文选题的基本原则,选题的方法,史学论文的题材和类型。
论文选题的原则
一、学术创新性
二、社会现实性
三、难易可写性
四、自身兴趣性
五、写作过程中的可改性
六、不落俗套的新颖性
第二节论文选题的途径和方法
一、选题的途径
自创性选题
借鉴性选题
二、选题的方法
比较寻疑法
回溯验证法
实践应用法
第四章学术信息的搜集(2学时)
[教学目的与要求]
本章旨在让学生了解和掌握:学术信息的含义,把握学术信息的意义,如何了解和总结学术信息。
第一节何谓学术信息
一、学术信息的含义
二、举例说明
第二节把握学术信息的意义
一、掌握学术主动权,便于选题
二、有助于遵循学术道德规范
三、便于向学术大师学习治学方法
四、有助于了解相关课题的史料来源
五、可以增强写作信心
第三节如何了解学术信息
一、查找相关课题的论文索引和论文
二、参阅他人发表的相关论题的学术综述文章
三、参照相关论著的注释
四、查阅《中国历史学年鉴》
第四节如何总结学术信息
一、分类归纳
二、评析成就与不足
第五节史学刊物介绍
一、综合性刊物
二、专业性刊物
第五章历史文献资料的搜集(2学时)
[教学目的与要求]
本章旨在让学生了解和掌握:历史文献资料对史学研究的重要性,历史资料的类别,文献资料的搜集与整理方法。
第一节历史文献资料对于论文写作的重要性
一、离开史料便没有史学
二、史料多多益善,不足则无法深入研究
三、史学论著应该“无一字无来历”
四、史学论文写作重在驾驭史料
五、史学研究应首先进行史料汇编
第二节历史资料的类别
一、有文字记录的史料
(一)古今学者的历史著作
(二)历史文献
(三)类书、辞书
(四)金石及其他镂文
二、口碑史料
三、各种历史遗迹和文物
四、录音、录像及网络资料
第三节文献资料的搜集
一、查找直接论题专著
二、查找相关论题专著
三、从各种专著或论文