备用床评分标准.doc

备用床评分标准裁判:
班级: 学号: 姓名: 实际用时: 成绩:
项目
内容
序号
应得分
实得分
备注
准备质量标准
素质要求
符合学生仪表规定
1
1
帽子遮住全部头发
2
1
口罩遮住口鼻
3
1
剪指甲、洗手
4
1
用物:床、床垫、床褥、大单、被套、棉被、枕芯、枕套
5
10
缺一种扣1分
按使用顺序备用物携至床边,放于床尾垫上
6
2
口述:铺备用床的目的:保持病室整洁美观
准备迎接新病员
7
5
移开床旁桌,离床约20cm
1
1
移椅至床尾正中,离床约15cm,将用物放于椅上
2
1
翻转床垫(自床头向床尾或自床尾向床头),先将床垫对半折起同时将一半翻过
3

上缘紧靠床头
4

铺床褥于床垫上
5
1
铺大单,取大单放于床褥上,正面向上
6

中线和床的中线对齐
7
1
操作步骤质量标准
分别散开
8

先铺床头,再铺床尾
9
2
一手将床头的床垫托起
10

一手伸过床头中线,将大单塞入床垫下
11

在离床约30cm处,向上提起大单边缘,使其同床边缘垂直呈等边三角形
12
1
以床沿为界,将三角形分为两半,上半三角覆盖于床上,下半三角平整塞在床垫下,再将上半三解翻下,塞于床垫下
13
3
至床尾拉紧大单,一手托起床垫,一手握住大单同法铺好床角
14
3
沿床边拉紧大单中部边缘
15
1
然后双手掌心向上
16
1
将大单塞于床垫下
17

在对侧同法铺大单
18
3
上、下角,中部各一分
套被套,将被套正面向外,将被套中线和床中线对齐铺于床上
19
1
开口端的被套上层倒转向上约1/3
20

将棉被竖三折
21

再按“s”形横三折
22

将折好的棉被放于被套开口处
23

拉棉被上边至被套封口处
24

再将竖的棉被两边打开,和被套平齐
25

先近侧后对侧
操作步骤质量标准
对好两上角
26

盖被上缘距床头齐
27
1
至床尾逐层拉开盖被
28

系带
29

铺成被筒
30
1
被头距床头齐
31
1
边缘向内和床沿平齐
32
1
尾端塞在床垫下
33
1
转至对侧,同上法折叠另一侧盖被
34
4
套枕套,将枕套套于枕芯外,使四角充实
35

系上开口端带子
36

开口处背门
37

将枕平放,上缘紧靠床栏
38

枕的中线与床中线对齐
39
1
将床旁桌放回原处
40
2
椅放回原处并检查病床单元,保持其整洁
41
2
终末质量标准
手法正确,动作轻巧,操作敏捷
1
6
非备用床扣10分
中线与床的中线对齐
2
5
超3cm扣1分
四角折叠整齐
3
8
每个角2分
床铺的平
4
2
整洁
5
2
紧
6
2
被头要充满(空边超过2cm扣1分)
7
5
时间6分钟(从移开床旁桌开始至检查病床单元保持整洁为止)
8
5
每超过30秒扣1分
暂空床评分标准裁判:
班级: 学号: 姓名: 实际用时: 成绩:
项目
内容
序号
应得分
实得分
备注
准备质量标准
素质要求
符合学生仪表规定
1
1
帽子遮住全部头发
2
1
口罩遮住口鼻
3
1
剪指甲、洗手
4
1
用物:床、床垫、床褥、大单、被套、棉胎、枕套、枕芯、橡胶单、中单
5
10
缺一种扣1分
按使用顺序备用物,携至床边,放于床尾垫上
6
2
口述:铺暂空床的目的:保持病室整洁,供新入院的病人,或暂时离床活动的病人使用
7
3
操作步骤质量标准
移开床旁桌,离床约20cm
1
2
将椅放在床位正中,离床约15cm,用物放于椅上
2
2
翻转床垫(自床头向床尾或自床尾向床头)
3
2
上缘紧靠床头
4
1
铺床褥于床垫上
5
2
铺大单,将大单中线于床的中线对齐、依次打开
6
1
先铺床头再铺床尾
7
2
将床角折成斜角塞于床垫下
8
2
沿床边中线部分,将单拉紧塞于垫下
9
1
铺橡胶单及中单,上端距床头45~50cm
10
1
中线对齐
11
1
操作步骤质量标准
先将一侧塞于垫下
12
1
转至对侧按上法铺完
13
1
套被套,被套正面向外
14

中线与床的中线对齐依次打开平铺于床上