悠悠月光1.doc

悠悠月光夜
川南山区有个偏僻的水尾小镇。那里的山青幽素静,水碧绿秀美。一条古朴厚重的青石板路宛延绵长。青瓦竹壁的小阁楼重重叠叠,如一条青色长龙起伏游动的身躯,小镇人口不多,大白天也多是肃穆沉静的。只有偶尔一两声白鹭的长鸣和耕牛的哞声来打破这沉静的白昼。
小镇很美,美得让人难以忘怀。小镇也很沉,沉得令人有些窒息。
我认识小镇,是因为她――一位小镇的山村女教师的引领。那年我回家乡办画展,一位纯朴秀美的少女站在我的画前久久不愿离去。她认识了我的画,我认识了她。她说我那沉重的蓝色的长城就象她们那绵长的古朴的小镇。她把我带到了水尾小镇。她让我踩到了那古朴的青石板路上。我踏着那厚厚的石块,确实感觉到象长城那坚实的基石。我看到那光着们脊背,背着背篓,围着白布头巾的川中老农那乌赤的脚丫实实地踩在青石板上,一步一步地沿街而去,心中不禁升起一种壮烈的情感。我知道这一步一步的脚印决不亚于古长城上那一滴一滴的鲜血。她告诉我,小镇的老农很苦,也很愚。她在小镇中学教美术。她的学生们都是光着脚丫背着背篓来上课的。只要下课铃一响,她的学生们便会蜂涌而出,把背来的菜和柴送到集市上,换得几分几角钱交到学校;又把背来的米送到食堂。学生们常常是一大碗米饭就着几个咸菜吃饭。她十七岁被分到这偏
僻的山村,就在这简陋寒酸的小镇中学与这些穷苦的学生们相依为命,她爱她的学生们。她常常为了多争取一个学生上学而拖着纤弱的娇身翻山越岭,去说服他们的父母。山里人实在穷,越穷也就越愚。要说服他们很不容易。她经常从自已微溥的工资里抠出几块钱来接济自己可怜的学生。但这也只是杯水车薪。
她给我讲她的一个很有才华的学生。为了培养他考上美院,她竭尽了心力。学生学习也很努力。学生的父母却难以理解他对美的追求,也实在承受不起他所需的颜色、画纸的费用。学生就把自己的伙食费搭在了学习上。直到有一天学生饿得昏了过去。她抱着学生哭了。但哭过之后,她们师生仍顽强地画着。临近考试了,她的学生却悄悄消失在了丛山峻岭中。学生的父亲来领走了他,说干活需要人。这位满脸皱纹的川中老农“吧吧”地抽着旱烟说:“画那画有啥用,又不能当吃的、穿的。”就这样他的学生流着泪消失在了茫茫丛林中。她很难过,为她的学生;她又很忧愤,为她的学生们的父母。
山里穷,因为没有知识。山里愚,也是因为没有知识。这就象恶性循环,越是没有知识的地方就越不重视知识。在这个小镇中学服务的老校长夫妇是属于知识青年上山下乡那一代。他们已经把自己的青春献给了山乡,他们在这里安了家,生了孩子。他们始终不渝地奋斗着,希望用自己的知识来改换山乡穷困愚昧的面貌。然而十年、二十年过去了,山乡仍是老样。山里人习惯于沉静的生活,不愿意外来人打