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教育案例
———活学活用巧双赢
济南燕山学校杨英
在班级管理中,班主任会遇到各种始料未及的事情,翻看自己的工作记录,处理过的班级偶发事件连自己也数不清了。清过学生借钱还帐,给自卑的学生书信交流解心结,学生打架,学生跟任课老师顶撞,回家不写作业先看电视玩电脑家长求助……“不放弃、不抛弃”是《士兵突击》中的一句话,当班主任,跟学生零距离的接触使我感觉到自己肩上责任重大。从任班主任的那天起,我就没有放弃过,也没有抛弃过哪个学生,自己好强,教育学生也要好胜,几年班主任下来,觉得处理事情一定多靠技巧。这篇案例,是发生在07年上学期期末考试前夕的一件事情。
就要期末考试了,各科都报出了复习范围,学生的学习能力不同,早自习安排为自主复习,自己是教体育的,只能从学生的作业和任课老师提出的要求中抽查学生学常的早自习,从作业中了解到政治的复习范围有一项是:提纲三星题目要背过。我向学生寻了份提纲,看到一个三星级的题目:青少年如何拒绝不良诱惑?并查他的背诵,结果他说未背熟。我说那你没有完成作业,然后又说“我们一起来背”。
跟学生比背诵是我的习惯了,但是这一次,可是让我如获至宝。因为它的答案是:(1)面对不良诱惑,青少年首先要动脑思考,不良诱惑给对学习和生活带来什么不良影响?(2)远离不良诱惑,把时间和精力用在学习和健康的娱乐上,不涉足营业性质的歌舞厅、录像厅、游戏厅和网吧等不良场所。(3)学会控制自己的冲动和欲望,特别是在无人监督的时候,严格要求自己,克制自己的冲动,约束自己的行为,控制自己的欲望,不做想做而不应该做的事情。(4)遵守道德规范,法律法规和校纪校规。我只大声通念了一遍,顿时感觉到它就是我说话的依据,因为它说得太好了,太准确了。这段文字我只念了一遍就背过了,我太需要它了。
班里学生有追星一族,有迷恋影视剧功课全抛弃之流,有篮球迷能疯狂一天作业潦草应对,有网络游戏部落,有无视校级班规打架、打劫的“逍遥大侠”,有学习成绩优秀但是回到家先看电视打游戏,之后清晨四、五点起床写作业,每天来到学校晕乎乎的,像踩了云彩,在自习时,随意高声说笑乱串
……我就是利用了政治课学的“青少年如何拒绝不良诱惑”为基点,从身边的事情开始说起。通过背诵这个题目,从每一条的话语中,都能对学生的自身规范提出明确的要求。1、“面对不良诱惑,青少年首先要动脑思考,”适时地强调要学会正确地思考,遇到事情动脑子分析,分清对错善恶,明辨是非,要了解给自己带来的不良影响。2、远离不良诱惑,把时间和精力用在学习和健康的娱乐上。明确指出上网玩游戏不是正确的娱乐方式,精力浪费在追星上更是不该。3、教育学生