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艺术理论论文3500字:戏曲表演
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戏曲表演里的重复手法是戏曲舞台上经常运用的、为观众所喜闻乐见的一种重要艺术手法。它的作用如何?它的美学原理是什么呢?本文想就此抛砖引玉,来谈一谈这个问题。
重复在戏曲表演中,是通过同一事物(台词、动作、表演段落等)的反复出现来突出重点、加强戏剧效果、刻划人物的一种手法,它的作用很大,并且是多方面的。我们不妨从一些例子来看戏曲中重复的用法。
着名京剧表演艺术家程砚秋先生演出本《碧玉簪》里有三盖衣这场戏。礼部尚书之女张玉贞嫁到赵家,由于恶少挑拨,花烛之夜受到丈夫的冷遇。张玉贞虽心怀幽怨,但当她看到丈夫扶几而寐、衣裳单薄时,又怕冻坏了他,就想取件衣服替他盖上。可是,拿起衣服转念一想:象他这样无情无义之人,我还管他什么!心里一时气来,就把衣服扔下了。但过了一会儿,又想:话虽如此,我既然与他成为婚配,难道就看他冻这~夜不成么?想起妻子应尽的责任和义务,还是给他盖上才是,就又拿起衣来。然而且慢!玉贞心里还有个小九九:他既待我如仇人一般,我若与他盖上,他反说我有意挑逗于他,岂不是自讨无趣?封建时代的妇女不能不想到这一层,于是又止住了。更鼓咚咚敲,风声呼呼响,玉贞又坐不住了:我想婆婆仅此一子,她老人家又待我甚好,我既然与他成为夫妻,眼前纵有误会,日后必定水落石出;此时若是将他冻坏,终身又依靠何人呢?爱怜之心、夫妇之情都在催促她行动,便持衣欲盖,哎呀,他与我未交一言,蓦生生的男女,我无端体贴起来,这羞答答的如何是好!.少女的羞涩又出来阻止她了。
这样,一次次拾衣、盖衣、欲盖、又止的重复表演,把一个少女此时此刻的心理活动,那种幽怨、爱怜、迟疑、娇羞的复杂感受,都在舞台上细腻地表现出来,使观众一目了然地看清了她的种种心理变化过程,在欣赏、品味中得到了美的享受。这个例子,通过演员外部形体动作的重复来细致人微地展现人物的内在感情,这就是戏曲里重复手法的一个作用。
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戏剧是以演员扮演角色为手段来表现生活的综合艺术,它最接近于人类生活的本原面貌,最容易激发起人们对现实的联想,也最能够为人所理解和接受。作为一种独特的教育形式,戏剧以及戏剧化教育手段能以直观有效的方式使人产生感同身受的直接体验,从而对人施加多重教育影响,产生积极的教育作用。
自20世纪60年代以来,与30年代美国戏剧教育家温妮弗列德所倡导的创作性戏剧(CreativeDrama)一脉相承的教育戏剧(DramainEducation)、教育剧场(TheatreinEducation)、应用剧场(AppliedTheatre)等戏剧教育运动风起云涌。
1992年,国际性教育戏剧/剧场与教育联盟IDEA(InternationalDrama/TheatreandEducationAssociation)在葡萄牙波尔图成立,并发展成为拥有90余个国家的代表加盟的国际组织。2010年,IDEA在纪念日10月27日提出了年度主题:在共享激情、信念与行动中联合起来。IEDA主席Pat