乌鲁木齐一模语文试题参考答案及评分标准.doc

乌鲁木齐地区2016年高三年级第一次诊断性测验
语文试题参考答案及评分标准
(试题中凡主观题答案意思对即可,若与答案不同而言之成理,亦可酌情给分。)
一~二、(45分)
(这是民间工艺的传承方式而非其审美特征。)
(生态环境的多样性为民间工艺的多样性提供了可能,并非一定就能创造出相应多样的
民间工艺品。)
(实现功利目的可能产生美感,但并不必然产生美感。)
(根据文意,应如此停顿。)
(起,举用、起用,不是提拔、升任的意思。)
(只是“将盐投入水中”而“人未入水”。)
(1~6题每题3分)
(1)(盛应期)料想凤氏最终要叛乱,上奏(请求)降低她的品级,(专门)设置官职辖制
她,(但)奏章被搁置没有处理,后来(凤氏)终于叛乱了。(5分)
(2)盛应期备文上陈七条策略,说两广的士兵疲惫衰弱不能征用,朱麒等人很怨恨。(5分)
8. ①从居所环境:围墙上雨丝细细、“纤草”低垂,园林中风自吹拂、花自飘零,一派幽静
冷落的景象。②从日常生活:井水浸酒,以饮酒自娱,鹦鹉为伴,以品茶自乐,安闲中
透露出些许孤寂。(5分)
尾联。在凌烟阁画像留名的人,又有谁不曾在战场上立过功呢?此联在前三联铺写老将
寂寞安闲的“仙家”生活后,笔锋一转,用“凌烟阁”的典故和反诘的句式对老将进行
规劝与宽慰,从而点明主旨。(6分)
10.(1)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然
(2)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟
(3)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊(每空1分,共6分)
三、(25分)
11.(1)D E(D项,分析不准确,用“美丽的妇人”的称呼,是为了表现此时“我”对“她”的疏远和略带讥讽的口吻。E项,“对‘错过’的深切惋惜”的分析不准确,从作品对四年后“她”言行的描述到结尾处“我”真诚的“感谢”,都能感到对“她”深入了解后“我”的失落与庆幸,而不是什么“深切惋惜”。)(写对一个给2分,写对两个给5分)(5分)
(2)做姑娘时:美丽温和,是个招人喜欢的人;聪明成熟,是个有心机的人。结婚后:肥
硕世俗,是个令人生厌的人。(须结合作品分析)(6分)
(3)这段环境描写,①交代了人物交谈时颓败、枯寂、了无生机、很不和谐的场景;②渲染了此夜的寥落,与四年前二人相处时醉人的月夜形成鲜明的对比;③突出了“我”此时烦乱纷杂的心绪和失落忧郁的内心感受。(6分)
(4)观点一:更欣赏题目“幸福”。
①呼应了小说一开篇“有一次幸福离我如此之近”的表述。②突出当时的“我”不谙世事、不解风情,导致与“幸福”失之交臂。③深化了主题。四年后面对眼前的“她”,肥硕的身形、粗鲁的举止和长辈般教训的口气,“我”真诚地辞谢“她”“要是您的妻子”的假设,使这个“幸福”又有了反讽的意味。
观点二:更欣赏题目“最温柔的那一刻”。
①呼应了小说一开篇“我几乎抓住了它温柔的手”的表述;②与那夜“天穹的透明酒杯向大地倾泻出月亮清辉的醉人气息”的氛围更吻合;③准确概括了四年前“我”和“她”的这段美好的经历,也体现出二人不同的性格。姑娘,美丽聪明,小伙,年轻单纯,一切与朦胧爱情有关的美好、浪漫都凝聚在“最温柔的那一刻”。(8分)
四、(25分)
12.(1) B E(A项“美孚公司之前也曾给中国戴上‘贫油’的帽子”与原文不符,