多一份宽容,多一份快乐!.doc

题目:《多一份宽容,多一份快乐》
学院:政法学院
班级:20090111班
学号:2009011128
姓名:罗琼芳

科目:思想政治课教学论
多一份宽容,多一份快乐
教学目标
知识目标: 了解宽容的内涵、表现、重要性以及如何培养宽容精神,懂得宽容是一种美德。
能力目标: 能用一分为二的观点看待人和事物及辩证的看待宽容并把它应用于我们的实际生活中。
情感、态度、价值观目标:体验宽容待人、平等待人、尊重他人、对己对人所带来情感上的慰藉。
教学重点: 如何让学生在生活中学会宽容,体验宽以待人带来的快乐。
教学难点: 如何培养宽容精神及辩证的看待宽容。
教学过程:
导入新课:名言赏析——寻找快乐秘诀——宽容
退一步天高地阔,让三分心平气和;
一个人如果不能从内心去原谅别人,那他并不能真正心安理得;
一个人的胸怀能容得下多少人,就能赢得多少人。
名言赏析——引出课题——多一份宽容,对一份快乐!
课前预习
1、在你的认识和理解中宽容是指什么?
2、在你的学习生活中哪些行为体现了宽容?
3、你觉得宽容重要吗?为什么?
课堂探究
宽容的含义
活动一:拆字游戏
闷:分成两部分就是门和心,把心关在门里,不与外界交流,所以他很孤独;
提问:如何理解“宽容”拆开后的意思?
“宽容”拆字后的参考解释:“宽容”都是宝盖头,可见宽容是人世间的宝贝。
“宽”下面,是草字头和“见”,也就是说像杂草一样的看法都允许存在。(包容性)
“容”是两个“人”和一个“口”,就是你说你的,我说我的,不妨求同存异。(共存性)
从这个拆字游戏中我们可以知道:
宽容:就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯,达到人与人的多样化的共处与合作。

(二)宽容的重要性
活动二:讲述与宽容相关的小故事:六尺巷
据说清朝中期,当朝宰相张廷玉与一位姓叶的待郎都是安徽桐城人。两家毗临而居,都要起房造屋,为争地皮,发生了争执。张老夫人便修书北京,要张英出面干预。这位宰相到底见识不凡,看罢来信,立即作诗劝导老夫人:“千里家书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”
张母见书明理,立即把墙主动退后三尺;叶家见此情景,深感惭愧,也马上把墙让后三尺。这样,张叶两家的院墙之间,就形成了六尺宽的巷道,成了有名的“六尺巷”。
      
思考讨论:1、为什么张叶两家由原来的“争地皮”到后来的“六尺巷”?
2、“六尺巷”这个故事说明了什么?带给你什么启示?
归纳总结
宽容的重要性:有宽容才能共处,有宽容才能创造,有宽容才