五十六个民族五十六朵花.doc

五十六个民族五十六朵花
一、     教学目标:
1、知道在我国多民族大家庭中共有56个民族,每个民族都是中华民族的一部分。
       2、知道各民族不分大小一律平等,都是国家的主人;相互尊重是多民族大家庭团结有爱的保证。
3、认识到在党的正确的民族政策的指引下,我国各族人民开创了共同发展、共创繁荣的崭新局面。
4、初步了解一些党的民族政策,树立民族团结和尊重少数民族生活习惯的思想意识。
二、预习学案
       1、让学生了解我国各民族的特点。
       2、说说当地居住的少数民族情况。
三、导学案:
       1、歌曲欣赏,导入新课。
       播放歌曲《五十六个民族五十六多花》,同学们跟着唱,想想这首歌唱的是什么。
       2、读图填表,了解民族分布。
       引导学生看中国地图,了解中国民族分布情况,看看哪些地区是少数民族聚居地区呢?
       填表如下:
 
分布情况
民族
北方和东北地区
 
 
西北地区少数民族
西南地区
 
     3、小组交流,游戏比赛。
        以小组为单位,看看谁先找到各民族小朋友的中国版图上的位置,先找到的为胜。
       你了解哪些民族的风土人情?先分小组展示,然后全班交流四、课堂检测
       满族、朝鲜族、鄂伦春族分布在我国的哪些地区?
五、课后作业
    请你收集每个民族都有哪些生动的民间故事。
六、板书设计
       第三单元  9、五十六个民族五十六多花
 多民族的大家庭
 不同地区的少数民族
西北地区的少数民族
西南地区的少数民族
五年级思品导学案《诚信是金》
 
主备人:    审核人:      学生姓名:      组名:       
课题
诚信是金
课型
自学探究课
课时
第一课时
学习目标:认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验,了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义,懂得诚信是中华民族的美德。
能力目标:理解诚信在社会生活中的作用,使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。
情感、态度、价值观:使学生知道诚信的重要性,在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信,做诚信的主人。
 
重点、难点:1、认识并做到在生活中要讲诚信。2、让学生在日常生活中去发现诚信,将诚信内化为美德,外化为行动。3、在教学中、或接纳学生生活的过程中,需要对小学生的行为习惯、道德德品质,能够及时的、正确的进行把握。能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导!
 
学习过程
 
第一关:创设情境,自主探究。
同学们,非常高兴的认识你们,在这里老师能愉悦的分享到我们共同学习的快乐。
今天,老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前,我们先来共同分享一个有趣的故事。
出示Flash课件《哪个更重要》。
(有一个年轻人走在漫长的人生道路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”这七个背包囊。船到江心的时候,突然,风起浪涌,小船上下颠动起来,艄公说:“船太小了,太重了!客官你必须丢掉一个背囊,才能安全的渡过难关。”思索了一会,年青人哪个都不舍得丢……)