高三生物生物与环境.doc

高三生物生物与环境.doc专题六生物与环境
结论性语句背诵篇。。。早上背一背,很有必要
,种群是生物进化的基本单位也是生物繁殖的基本单位。
2种群的特征包括数量特征、空间特征等,其中数量特征主要有种群密度、出生率和死亡率、年龄组成和性别比例等。空间特征有集群型、均匀型、随机型等
、减少、波动和平衡等。
。垂直方向上群落具有分层现象,垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力。又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。在水平方向上,不同地段分布的种群往往不同,而同一地段上的种群密度也有不同,常呈镶嵌分布。垂直结构和水平结构都是以种群为基本单位。

初生演替:初生裸地-------地衣、苔藓阶段-------草本植物阶段------灌木阶段-----森林阶段
次生演替:次生裸地------草本阶段------灌木阶段-----森林阶段
,最大的生态系统是生物圈。包括地球上所有的生物及其生存环境的总和。
。生态系统中占主导地位的是生产者。
,物质循环和信息传递。
,能量流动的特点是单向流动,逐级递减的。物质循环具有全球性的特点,并且是反复出现,循环利用的。
。是通过各个生物种群所具有的调控能力和自我恢复能力来维持的。
、营养结构、生物与生物以及生物与环境之间的关系等。
。
,它是生态系统自我调节能力的基础。
15. 提高生态系统的稳定性一方面要控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自动调节能力;另一方面,对人类利用强度比较大的生态系统,应实施相应的物质、能量的投入,保证生态系统内容结构与功能的协调。
、物种多样性和生态系统多样性。遗传多样性和物种多样性是构成生态系统多样性的基础,而生态系统多样性则是遗传多样性和物种多样性得以维持的基本保证。生物多样性是生物进化的结果。
。
、自然资源以及经济发展等一系列的问题。主要的体现在水资源危机、森林破坏、土地资源丧失以及环境污染等等。
,对人类自身赖以生存的生态系统的结构和功能造成了破坏。要根本解决世界人口过多的问题,必须控制自己,要有计划生育,使人口的增长与社会、经济的发展相适应,与环境相协调。
重、难点知识归纳篇。。。课堂理一理,定有收获

年龄组成
决定预↓测决定
出生率和死亡率————→种群密度←————迁入和迁出
影↑响
性别比例
“J”型曲线和“S”型增长曲线的比较