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我的高三我的梦
满怀激情拼搏向高三,全力以赴实现梦想
一批561 二批511 三批414——2013
一批572 二批529 三批425——2012
一批562 二批524 三批441——2011
本一563;本二513;本三415
赵文扬
彭晔
滑鑫
张寒西
张理
李梦迪
刘静桦
侯丹阳
王亚卓
胡荣霄
殷一帆
靳雪岩
李元昊
王沁春
尹香君
卢梦雅
曹钰泽
赵文扬
彭晔
刘静桦
张理
张寒西
刘雪晴
侯丹阳
李元昊
胡荣霄
王一帆
月考二
月考一
12:24
5:22
5:14
5:24
没有等出来的辉煌,
只有拼出来的美丽!
当我们在睡梦中时,你的对手已经开始学习了!
历经两年高考,尽管风雨已经淡去,但那些发奋苦读挑灯夜战的日子却依旧历历在目。蓦然回首,拾起那些时间的碎片和飘零的记忆突然感到高考给我的不仅是一张通知书更是一次难忘的成人礼。回顾过去,经验谈不上,其实更多的是教训。
我认为对于一个文科生而言,复习备考大致可以分为四个部分:看书、做题、纠错、总结。而纠错无疑是衔接过渡的一个重要组成部分,因此,做好自已的纠错笔记,对于提升自已知识的理解应用是至关重要的,那么,下面我结合自己的学的应用给大家提几点建议:
一、分门别类,系统整理
学习是一个系统工程,因此应当学会用全局的眼光对它。以语文为例,可以分为基础知识(语音及字形识记,成语记忆)、古文背诵、古诗文赏析、大阅读、语言运用,其实就是模拟高考试卷的结构,这样细化便于我们对各科的知识点进行训练拔高,以达到统筹兼顾,胸有成竹的目的。比如:18个文言虚词的所有用法必须得整理、记住。
二、深入分析,找出“病根”
纠错是方法,提高是目的,找出错因才是关键,对于自己发现的错误,我们可以把自己最初的错误与正确答案加以对照,从而达到长效记忆以防再犯的目的,对于自己比较模糊的错误,我们一定要向周围的老师或同学请教,直到找出自己理解或记忆的盲区,也只有这样才能达到纠错的目的。
三、常翻常看,温故知新
我们在学错误,这就需要我们不断回顾自己的错题集,这样不仅会让我们有效规避错误,也能从中领悟到新的知识与感悟,除此之外,我们还可以在旁边注上自己的见解,体会与领悟,这些都是灵感的火花,智慧的结晶,是自己独有的经验,是真正的无价之宝。
四、分析归纳,总结方法
这是纠错的最后一环,也是拔高解题能力的重要环节。通过对自己所犯错误的分析,归类整理,我们就能找出解决它的思路与方法,面对一个问题,审题时我们就要学会善于揣摩命题人的意图与侧重点,这种类型的题有什么特点,涉及几个知识点,突破口在哪里,难点、重点又在哪里,是否通法通解,是否有简捷方法等,通过多问几个为什么,把一道错题弄懂弄会,从而达到做一题会一类,错过一次决不再错的境界。
建议:专门的笔记本整理知识点,有些可以直接粘贴。
★各科学习经验:
语文:
学习语文是一个不断积累,领悟的过程,一定要注重从一点一滴记起,不断丰富自己的语文知识库。要扩大阅读量,我们会有疲倦紧张的时候,这时一篇精美的散文,一首清新的小诗,都可以缓解紧张的情绪,令我们的精神为之振奋,还有很重要的一点,我们可以摘抄部分精美的文段进行背诵,用到作文中一定会让你锦上添花。
高三时,比如识记字音、字形,我们可以每天抽出课间10分钟时间去记20个,到了第二天先用少量的时间复20个新的,这样依次类推,日积月累,我们既养成了一种良好的学忆的目的。