第一节 生物的特征（二）.doc

乌龙中学备课纸
总第课时
时间
年级
主备
课题
第一节生物的特征(二)
教
学
目
标
,通过观察、比较和分析,了解生物的基本特征。
,逐渐培养学生观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。
3.  教学活动中注意培养学生与他人合作的精神。使学生成为既能准确地表达自己的见解,又能虚心倾听别人的意见的人。
教学
重点
难点
,并得出生物的基本特征是本节教学的重点。
2.  一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。
教学
方法
练习、讲解
教
学
过
程
1、请你列举出一片农田中,哪些是生物?哪些不是生物?为什么?
2、玩具“宠物狗”的形态、大小、毛色、叫声等足可以“以假乱真”,你将如何辨别其真伪?请将你的所有理由写下来与大家交流。
3、观察课本第4-6页图片,并结合日常观察,总结生物的生命现象有哪些(即生物具有哪些共同特征)?
4、试分析下列现象分别属于哪些生命现象?
(1)龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞
修改
记录
(2)虎、狼、豹要吃小动物。
(3)鲸在呼气时产生雾状水柱等。
(4)晚上睡觉时,屋子里有过多的花卉对身体不利等。
 (5)小动物、人通过出汗、排尿等形式将废物排出;
(6)含羞草受到刺激后会合拢叶片;
(7)狗看到骨头会流口水;
(8)地衣能生长在岩石上,并产生一种酸性物质将岩石分解变为土壤
(9)对于植物来讲,如果浇水不均匀,植物的根会向着有水的地方生长。
(10)有的植物用种子繁殖,比如小麦、玉米。有的用茎繁殖;比如月季。
(11) 植物通过落叶带走废物等。
(12) 一粒种子能长成一棵参天大树等。
(13)一棵参天大树,其最基本的结构单位是细胞。
5、生物能够表现出哪些非生物所不具有的生命现象?
根据讨论填写下表
 
生物
非生物
是否需要从外界摄取营养
 
 
是否向外界排出废物
 
 
能否由小长大
 
 
能否产生后代
 
 
有无遗传和变异现象
 
 
对外界的刺激有无有规律的反应
 
 
你能总结出生物的基本特征了吗?
课堂反馈检测:
1. 人体内部分废物随汗液排除,属于( )现象。
A. 生长现象 B. 遗传变异 C. 新陈代谢 D. 应激性
2. 黑豆幼苗不断长大属于( )现象。
A. 遗传变异 B. 新陈代谢 C. 生殖现象 D. 生长现象
3. 在下列各组中都属于生物的一组是( )
A. 含羞草、真菌、水 B. 珊瑚的外骨骼、病毒、小草
C. 猫、蘑菇、细菌 D. 蝴