建筑CAD授课教案.doc

2011年全省技工教育和职业培训
参评教案参评组别:B组
专业分类:建筑
课程名称:建筑工程测量

建筑工程测量
作者姓名: 苗凤敏
单位: 青岛市房地产职业中等专业学校
通讯地址: 青岛市四方区台柳路138号_
联系电话: 80933597
《建筑工程测量》授课教案
主讲教师: 授课时间: __第1次课_______ 上课班级:
课题
第一章绪论
授课时数
2课时
授课类型
新授课;
教学目标
通过介绍测量学相关的基础知识,让学生对建筑工程测量有一个基本的认识,从而激发学生学习本课程的兴趣。
教学重点
测量的任务
地面点位的确定
教学难点
测定和测设的区别
高程和高差的概念
教学方法
多媒体导学、讲练结合
教学内容
教法提示
新课导入
测量学是研究地球表面形状和大小以及确定地面点位的科学,而建筑工程测量是工程测量学的一部分,是研究建筑工程在勘测设计、施工和管理各阶段所进行的各种测量工作的学科。
§ 建筑工程测量的任务
一、测量学
1、概念: 测量学是研究地球的形状、大小以及地球表面(含空中、地表、地下和海洋)各种物体的几何形状和空间位置的科学。
2、分类:(按研究对象及采用的技术)
大地测量学、摄影测量学、海洋测量学、工程测量学、地图制图学
3、内容:(包括测定和测设两部分)
测定: 是指使用测量仪器和工具,通过测量和计算得到一系列数据,再把地球表面的地物和地貌缩绘成地形图,供规划设计使用
测设:是指把图纸上规划设计好的建筑物、构筑物等的位置在地面上标定出来,作为施工的依据。
二、建筑工程测量的任务
1、测绘大比例尺地形图
2、施工放样和竣工测量
3、建筑物变形观测
§ 地面点位的确定
一. 地球的形状和大小
:是一个不规则的几何体,
海洋面积约占地球表面的71%。
作为测量中建立高程系统的基准面,高程为零。
铅垂线:重力的作用线,测量工作的基准线。
大地体:大地水准面所包围的代表地球形状和大小的形体。
由于大地水准面是一个不规则的曲面,不能用数学公式表述,因而需要寻找一个理想的几何体代表地球的形状和大小。

该几何体必须满足两个条件:
①形状接近地球自然形体;
②可以用简单的数学公式表示。

参考椭球体: 一个非常接近大地体,并可用数学式表示其几何形体,作为地球的参考形状和大小。
它是一个椭圆绕其短轴旋转而形成的形体,故又称旋转椭球体。
作为建立坐标系统的基准面。
参考椭球面:
参考椭球体外表面,
是球面坐标系的基准面。
旋转椭球体由长半轴a(或短半轴b)和扁率α决定。
我国目前采用的参考椭球体的参数为:
长半轴 a=6378140m
短半轴 b=
测量精度要求不高时,可把地球看作圆球,其平均半径
R =6371km
边讲边看图片,使讲解更加形象直观
二、确定地面点位的方法
地面点的空间位置可以用点在水准面或水平面上的位置(X,Y)及点到大地水准面的铅垂距离(H)来确定。
如地面点: A (X,Y,H)
A
B
a
b
c
X
1、地面点的高程
地面点的高程:
地面点沿铅垂方向到大地水准面的距离。
注:地面点在大地水准面以上,H为正;
地面点在大地水准面以下,H为负。
如图:HA= HB= -
边讲边看图片,使讲解更加形象直观
绝对高程(海拔) :某点沿铅垂线方向到大地水准面的距离。如:HA、HC。
相对高程: 某点沿铅垂线方向到任意水准面的距离。
如:HA′、HC ′。
高差: 地面上两点高程之差。
如:hAC = HC – HA
hAC = HC′– HA′
当hAC为正时, C点高于A点;
当hAC为负时, C点低于A点;
我国的高程系统:
我国国家高程系统:黄海高程系统
我国国家高程基准:1985年国家高程基准( )
水准原点-- 全国高程的起算点。
目前我国统一采用
1985年国家高程基准。
2、地面点的坐标
地面点的坐标常用地理坐标、高斯平面直角坐标或独立平面直角坐标表示。
(一)地理坐标
以参考椭球面为基准面建立的坐标系。
地球表面任意一点的经度和纬度,称为该点的地理坐标。
如:北京某点为东经116º28′北纬39º54′
边讲边看图片,使讲解更加形象直观
椭球上的基本概念
地轴:地球的自转轴(NS),N为北极,S为南极。
子午面:过地球某点与地轴所组成的平面。
起始子午面:通过英国格林尼治天文台的