大班主题活动《奥运宝宝》.doc

山东省哲学社会科学规划重点课题
《新编〈山东省幼儿园教育活动教材〉课程园本化研究》课题
“秋天来了”生态教育主题研究
大班《奥运宝贝》
主题探究教育活动设计
单位:日照实验学校幼儿园
作者:王琪
目录
一、主题的来源
二、主题教育目标的预设
三、主题思考网络的预设
四、主题活动网络的预设
五、主题探究计划的预设
六、可利用的教育资源
七、主题探究活动展开与生成
八、主题探究活动完成网络
九、主题探究活动评价与反思
十、主题探究活动资料超市
一、主题的来源
让幼儿喜欢运动、乐于运动、主动运动,必须通过好玩的游戏、好玩的体育器械来引发幼儿足够的、持久的兴趣。正是本着引发幼儿运动兴趣,体验运动乐趣的指导思想,针对大班幼儿具有初步的任务认识,能够制定相应计划,具有竞争意识的特点和能力,我们借用四年一次的体育盛事——奥运会,设计了奥运宝贝这一主题,期望通过创设一种奥运情景,通过策划——准备——实施等一系列活动,是幼儿在模拟奥运角色的过程中,积极参与,学会协商、学会合作,培养自信、乐观的性格,建立初步的责任感、集体意识和集体荣誉感。特别是通过利用废旧物品自制体育器材的活动,让幼儿探索一物好玩、一物多玩,在丰富技能的同时充分享受运动的乐趣。
人们日益挺高的健身意识,逐渐增多的健身项目,尤其是奥运盛会上体育健儿们用于拼搏、不怕失败、挑战自我、为国争光的精神更是将“人人参与、全民健身”的理念深入人心,这些都是积极影响幼儿、帮助幼儿树立健身意识的有力自愿。
预设教育目标
1、情感与态度目标:通过系列活动,使幼儿在模拟奥运角色的过程中,积极参与,学会协商、学会合作,培养自信、乐观的性格,建立初步的责任感、集体意识和集体荣誉感。体会运动员为国争光的荣誉感。
2、能力与知识目标:愿意了解运动员的训练和生活,知道运动员的本领,能清楚、流畅地讲述自己喜欢的奥运运动员的故事,并能倾听他人的讲述。了解相关的奥运项目及运动方式、比赛形式。学习并理解食物金字塔,能根据营养知识对原来的设计纠错。懂得营养搭配合理身体才会帮的道理。知道各种食物都有营养,能简单的搭配食物。观察周围环境中的标志,并说出这些标志的名称和意义。
3、技能目标:学会关注幼儿园环境,尝试制作相应的标志。学会紧急疏散时,能快速有序地撤离。尝试自己去超市选购食品,了解食品是多种多样的。认识人民币,初步了解买卖关系。学习用京剧西皮短促、拖长腔、婉转的方法演唱歌曲。
4、创造力培养目标:简单了解吉祥物的含义,并乐于设计吉祥物。乐于随音乐舞动身体,动作做到舒展有力。知道韵律操是锻炼身体的一种方式。能根据食物不同的特点仿编歌词。初步感受山东快书的艺术特色,乐于用多种形式表达自己的想法。
主题思考网络
龟兔赛跑
冲过封锁线线
棋王争霸
跳大绳
踩梅花桩
oooO ↘┏━┓↙ Oooo
( 踩)→┃你┃←(死)
\ ( →┃√┃←) /
\_)↗┗━┛↖(_/
oooO ↘┏━┓↙ Oooo
( 踩)→┃你┃←(死)
\ ( →┃√┃←) /
\_)↗┗━┛↖(_/梅花桩
球儿转转转
我会玩
小蜘蛛哇哇
平衡的秘密
跨越障碍
快来报名
迎战奥运会
快乐亲子奥运会
选购营养食物
搭配食物
马拉松赛跑是怎么来的
小小营养师
奥运宝贝
为身体加油
运动员来做客
有营养的食物我最爱
制作美食
策划奥运
制作奖牌、花环
我们班的奥运计划
奥运故事会
我班奥运吉祥物
奥运宝贝韵律操
小小安全员
自编彩条绳
降落伞
奥运五环旗
四、主题活动网络
搭配食物
棋王争霸
打保龄球
玩秤
制作:做套环
律动:热闹的啦啦队
歌曲:有营养的食物我最爱
绘画:奥运五环旗
制作:自编彩条绳
绘画:学写数字1-3
歌曲:龟兔赛跑
制作:降落伞
制作:制作美食
马拉松赛跑是怎么来的
奥运吉祥物
奥运会的起源
科学
体育游戏:
悄悄话
指鼻指眼
社会
奥运宝贝
艺术
健康
故事:马拉松赛跑是怎么来的
诗歌:换牙歌
故事:奥运吉祥物
故事:龟兔赛跑

语言
区域活动
日常生活
家园活动
美工区:制作奖牌、花环
发现区:棋王争霸
请家长与幼儿一起收集奥运资料图片,并讲一些有关奥运会的故事。1、请家长收集废旧的、不能捐赠的、转赠的衣物供幼儿剪布条。
2、请帮幼儿带一枚硬币。
引导幼儿愿意了解运动员的训练生活,知道运动员的本领。
五、主题探究计划的预设、周活动计划
整体计划:主题探究进程的预设
调
查
积
累
阶
段
谈话活动:我了解的奥运会
收集有关奥运的资料:奥运会的录像、报纸、图片。
主题探究