期末高三数学备课组工作总结.doc

期末高三数学备课组工作总结
在全体高三数学组老师的共同努力下,我们圆满完成本学期的教育、教学,也取得了一些成绩,例如,统考成绩和区前一名在大幅度缩小,理科数学名次提前了一名等,现总结如下:
一、制定切实可行的计划并且一定要按照计划严格执行计划的安排进行复习.
俗话说;,具体,,其实不止我们数学这一科其他的学科也在内,都是时间紧任务重, 要在有限的时间完成可以说是无限的复习内容,不精心作以安排,在复习中势必出现忙乱的现象,也会容易出现顾此失彼的后果.
在开学伊始,我们全组高三数学组老师就制定出一份时间上、具体到每章每节要用多少课时的不至于流于形式的严格计划,在计划中不但要考虑教学内容的多少还要考虑在高考中占有的比重,更要顾及哪些内容是我们值得付出时间和精力的,,使得我们的教学内容更加有效率,使得我们更能发挥积极性去充分地调动学生.
二、认真研究考试大纲,重视基础,注重数学学科的思想渗透,.
一年一度的《考试大纲》反映了命题的方向,作为我本人哪一年担任高三课,我都会研读考纲,这样不但可以从宏观上掌握考试内容,做到复习不超纲;而且可以从微观上细心推敲对众多考点的不同要求,分清哪些内容只要一般理解,哪些内容应重点掌握,哪些知识又要求灵活运用和综合运用。复习中,要结合课本,对照《考试大纲》把知识点从整体上再理一遍,既有横向串联,又有纵向并联。在教学中我也大胆的指导和建议老师们,力争不要做太多无用功,有些内容就得敢于大胆的取舍,因为题永远是讲不完也是做不完的,在时间紧张的情况下,我们一方面要稳住阵脚,一方面又不要给学生带来急躁的情绪.
从今年的《考试大纲》看,总体要求保持平稳,并在平稳过渡当中强调了试题设计的创新程度。大纲要求试题难度更加符合教学的实际与高中学生学。特别值得关注的是,三角函数、立体几何两个模块的具体要求明显地降低了。三角函数知识作为解题的工具,没必要学习得那么深、那么难。在立体几何的备考方面,考生一般有求难的趋向,这显然也是不必要的。
因此,在复习中,加强基础知识的巩固和提高,加强各知识板块间的联系和综合,加强通性通法的总结和运用,重视教材,狠抓基础是根本;立足中低档,降低重心是策略;过程中发展能力,提高素质是核心。记得在开学初的大教研中,我们数学的所有老师展开了对各年高考试题的研讨,大家的一致意见就是狠抓基础,立足中档题。在复习过程中我们经常提醒学生多回顾课本、成立学和纠错本,浓缩所学知识,熟练掌握解题方法,加快解题速度,缩短遗忘周期,达到复习巩固提高的效果,以提高知识与能力的综合性、应用性、创新性为重点。比如开始复习的内容是高考中的重中之重,学生已经扔了两年的时间,,浏览以前的课堂笔记,激活所有数学知识点,既给了学生自主学习的空间也为学生树立了备战高考的信心.
以重点知识再复习为主,高三这一年的复习备考中我们一直采取段段清,紧紧跟的原则,所谓段段清就是复习完一个章节即时考查,力求不留知识死角,使得基础复习更完备,知识脉络更清晰,所谓紧紧跟就是复习完这一章再连同前面复习的所有的内容一起再考一次,:(1)强调知识的综合性及不同章节的内在联系;(2)不断渗透重要的数学思想与方法。如:函数与方程的思想方法;数形结合的思想方法;分类讨论的思想方法;转化与划归的思想方法;运动与变换的思想方法等不断在复习过程中渗透;(3)强化数学思维训练,体现多一点想,少一点算或不急于算。也就是我们曾经说的:磨刀不费砍材功.(4)反思解答问题时的开窍点,优化解题时思维线路,熟练解答问题的通性通法,强化解答综合性数学高考试题的一般思维模式,,我们基本采用了以学生为主体的练讲结合,把所有的题目都让学生独立的完成,然后有老师点评,,而是在规律和方法中寻求触类旁通,举一反三,游刃有余的学习境界.
篇二:
新员工个人工作总结
时光似箭,岁月如梭,转眼进入公司已经有将近半年的时间,在公司领导的强有力的领导以及关心支持下,个人在xx年度取得了不小的进步。
一、年度工作情况
1、熟悉了解公司各项规章制度。
我于xx年8月进入公司,为了更快更好地融入公司这个团队,为以后的工作打好铺垫,我加紧对公司的各项规章制度进行了解,熟悉公司的企业文化。通过了解和熟悉,我为能进入公司这个团队感到