我的学习成果展示
—2010年吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训
清河镇前进小学任航
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我的展示作品
设计理念
教学设计
存在问题
我的培训感悟
我的展示作品
——Unit 3 What are you going to do?
本课的教学重点是询问并回答未来几天或周末的活动安排,主要句型是:“What are you going to do?I’m going to…”要求学生能对句型中的具体信息进行替换,并能使用其他疑问词,如when,where来获得进一步的详细信息。
设计理念
六年级学生已经接触了3年多的英语学习,对词句掌握较好,具有进行一般的口语交际的能力。在单词教学的基础上,我安排了更多的对话环节,有助与培养他们的口语交际能力。在学习中,创立学习小组,使每个学生都能参与到活动中,并通过训练在自己原有的英语知识基础上有所提高。
我的教学设计:
——教学设计幻灯片
——教学设计word文档
存在问题
,个别环节的衔接性不是很好。
,一节课完成不了。
我的培训感悟
知识的海洋是无边无际的。
现代化的教学方法,给我们教师提出了新一轮挑战,国培是帮助我们起航的启明灯,引领着我们新一代教师,不断的发展成长。
国培,引领教师成长的智慧树。
感谢国培,给我们提供了成长所需的养分。
谢谢观看!
Bye bye~!
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