2—6的乘法口诀求商
永吉县实验小学二年组
1、初步学会用乘法口诀求商。(教学重点)
2、经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀求商的思路。(教学难点)
教学目标
1、说出得数,并说出用哪句口诀。
6×2= 4×3= 2 ×5= 3×3=
2、填空
2×( )=4 3×( )=6
4×( )=8 5×( )=15
说一说( )里的数是用哪句乘法口诀想出来的。
口诀:二六十二
12
12
10
9
我会用乘法口诀求商。
学习目标
1、请同学们看书上第23页的例1,读(1)的问题,请认真思考,你能解决吗?
2、分别看看小男孩、小女孩及小精灵的算法,你的算法和他们一样吗?
3、和同组的成员交流一下你最喜欢哪种方法,说一说为什么。
4、再看(2)的问题,你是怎样计算的呢?可以和同桌说一说。
(5分钟后看谁能快速而又正确地做对检测题。)
自学指导
检测一
24÷4=( )
想:四( )二十四,商是( )
24÷6=( )
想:( )六二十四,商是( )
六
6
6
四
4
4
P24第一题
检测二
明确知识点
让学生理解并学会用乘法口诀求商,了解求商的思路,可以用多种方法解决问题。
当堂训练
必做题P25第1、2、3题
选做题:
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