没有牙齿的老虎.doc

大班语言教学活动《没有牙齿的大老虎》活动设计
孤山镇中心幼儿园张敏
活动目标:
,帮助幼儿理解故事内容,正确把握故事中不同角色的性格特点,记住大体情节.
:厉害——猛烈、难以对付;瘪嘴——因没牙而口形不饱满。
,养成勤于思考的好习惯。
活动准备:
多媒体课件一个、小猴、小兔、狐狸、老虎、狮子、牛大夫、马大夫、指偶若干、录音带(录有“老虎”的叫声)
活动过程:
(一)开始部分
:小朋友,你最喜欢哪种动物?(放录音)听,这是谁的声音?(老虎)
2.(出示多媒体画面)
问:你觉得大老虎的什么地方最厉害?(丰富词:厉害)
(引导幼儿说出牙齿)
3.(出示没有牙齿的大老虎画面)
问:这两只老虎有什么不一样的地方?
(引导幼儿说出没有牙齿)导入课题。
(二)基本部分
。提问:
(1)故事里出现了哪几个小动物?
(2)谁不害怕大老虎的牙齿?它是怎样做的?
,请幼儿欣赏第二遍故事,并结合课件提问:
(1)小猴和小兔为什么害怕大老虎的牙齿?
(引导幼儿模仿并学说对话)
(2)狐狸不害怕大老虎的牙齿,它是怎样说的?
(3)老虎吃过糖吗?它是怎样做的?
(4)这时候,谁来劝老虎?它是怎样说的?
(5)老虎牙疼的时候找过谁?它们是怎样做的?
(6)这时候谁来了?它是怎样做的?最后一颗牙是怎样拔掉的?
(7)大老虎变成了一只什么样的老虎?(丰富词:瘪嘴)
,加深对故事内容的理解。提问:
(1)小狐狸拔掉了大老虎的牙齿,说明小狐狸怎么样?大老虎呢?
(2)为故事取名字。
,遇事多动脑筋,想办法。
。
(三)结束部分:播放音乐"嘻唰唰" ,师幼同做刷牙律动, 结束本次活动。