后进生转化小故事
在教学中,我发现大多数后进生都特别“淘气、调皮、聪明”。后进生由于淘气、调皮,经常惹老师、同学生气,他们总担心老师看不起他们,常心虚、敏感、存有戒心,甚至厌弃自我,自暴自弃,常以沉默、顶撞的态度对待老师的教育,情不通则理不达。在这种情况下,训斥或说教是很难取得成效的。想要转化他,必先感化他,要善于从后进生身上发现他们的闪光点。后进生在课堂上能够举手积极发言就加以鼓励;学习上有所进步就给予赞许。在教学中采用多种方法,让后进生品尝到受赞许、表扬的欢乐。
对于那些学习上有困难或经常犯小毛病比较多的后进学生,我总是用母亲般的宽容来接纳他们,以诚心赢得他们的信任,以爱心抚慰他们的心灵,以耐心期待他们转化,使后进生在爱的阳光下,能够心悦诚服地接受教育。
记得我班上有个学生叫王欣煜,他特别调皮,经常上课不专心听讲,不按时完成作业,还经常撒谎。我多次批评教育他都没有好转。在一次大扫除时,我发现这个学生把地扫的特别干净。于是我以他这一优点作为切入点,在班中表扬了他,同学们向他投去赞许的目光。下课后,我多次找他谈话,鼓励他克服学习上的困难,课堂上给他展示自我的机会,我发现他慢慢变得开朗了,自信了,学习的热情也高了,学习成绩慢慢的有了进步。
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