东后小学阅读兴趣小组工作计划.doc

东后完小
2011-2012学年度下学期阅读兴趣小组工作计划
一、指导思想
为了切实贯彻落实“行动与研究”教育教学研讨会精神,营造“书香校园”和全员读书的良好氛围。引导教师学习教育经典理论,更新教育观念,丰富教育智慧,更好地适应新课改的需要,同时加强学校人文环境建设,提高学生人文素养,开阔视野,丰富知识,特制定本校师生读书计划。
活动对象:全校阅读兴趣小组成员
阅读书目
向全校学生推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、等方面的书籍,推荐的书籍可以到图书室借阅。
四、学习形式
开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式,学生可按班级、年级组织学习。
五、活动的具体措施
1、加强班级图书角的建设,丰富班级图书。
通过“发动学生交换书籍,向学校图书室借阅书籍,学校根据各年级的需要购买书籍、班与班交换书籍”等做法来丰富班级图书,每班选定两名学生做图书管理员,负责图书的日常管理及借出归还工作。学校图书管理员与班主任负责。
2、加强学校图书室的建设,开放图书室。
3、加强校园文化建设,营造浓厚的读书氛围。
4、采用三结合的读书方法,即集体辅导与个人自学相结合,教师读书与学生读书相结合,平时检查与期末考核相结合。
5、建立读书激励机制,对多读多思,以读促教,在读书活动中表现积极的先进个人给予一定的精神,物质奖励,并将读书情况作为年终评优考核的重要依据。
6、合理安排读书时间,每天中午利用学生在校期间长的优势,安排1在校学生读书时间,教导处和红领巾执勤员随时抽查,养成利用一切空余时间读书的好习惯。
活动的具体要求
1、学校图书室每周为班级图书角调换一次图书,以班为单位每学期举行一次“献一本看百本”献书共建图书角活动。
2、设置阅读课,保证阅读时间,学生晨读时间,诵读“精彩片断、好词佳句、名言警句、经典诗文、成语”等。每周由老师组织学生将一周阅读收获进行交流,形式可以灵活多样,如:“日积月累、我说两句、每周一记、随心所欲、擂台赛等等”。
3、开展活动,让学生有趣读。
(1)开展“诵读中华经典古诗文”活动。向学生推荐中国传统文化经典,传承中华经典文化,提高学生古诗文修养。
低年级:熟读背诵教材以外简单易理解的诗词,每学期不少于10首(篇), 中年级:熟读背诵教材以外经典诗词每学期不少于20首(篇),并能说出诗词的意思及要表达的思想感情。
高年级:熟读背诵教材以外有一定难度的经典古诗文,每学期不少于20首(篇),并能说出其意思及要表达的思想感情。
(2)师生同读共进,身教重于言教,榜样的力量是无穷的,老师和同读一本书,同背一首(篇)诗(文),同过一个读书节,有利于激发和调动学生读书的积极性;
(3)读书笔记互阅评比,要求中高年级养成不动笔墨不读书的,每月评一次,对优秀的笔记,,一学期评出“读书之星”;
(4)每学期设计一份手抄报;
(5)定期举行读书故事、征文、朗诵、演讲、读书会等比赛,大力表彰奖励,让学生体会读书的收获和成功,想读书,爱读书,读书充满乐趣。